廣成子人更麻了，但年輕人好學，他還是要解疑的，他道，“功法不同，體質不同，環境不同，小說還說鬼修成的仙很垃圾呢，但我和你說，地府最強的2就是個鬼。”
“神農氏”
“那可不是，軒轅都打不過他，你說他強不強”
神農氏不止是曾經的共主，他還是一個練氣士，對廣成子來說，這既是曾經的領導者，也是修行路上的前輩，自然是尊重的。
扶蘇點頭，必須得承認，這樣的神農氏很強
“那您以為，家母適合怎樣的功法，又該如何習武修煉呢”
“我看她根骨才情都不錯，考慮到身體原因，不要過于陽剛或陰柔的功法，其他的看她喜歡就行。
功法我可以回來幫你問問，或者你用這個世界的心法也可以，如果她才情足夠的話，從諸子經傳中悟道也未嘗不可。”
扶蘇只當廣成子最后是在給他開眼界，他說，“悟道何其難也，家母雖不愚笨，可年紀輕輕，并無閱歷，哪里能一步登天呢”
“一切皆有可能嘛，只要努力，總會有所收獲。”
扶蘇笑笑，確實，會有收獲，至于是多是少就不一定了。
歲月如金，還需珍惜，時間有限，就走一走捷徑，總會離而立之年不過一紀。
“對了，劁豬，前輩，可能還要麻煩你書寫一份禽畜養殖手冊。”
有了解決母親中年下崗危機的問題的方法后，扶蘇把心思放在正事上，這一次，他視線的焦點是牧業，重點是養豬，包括但不限于母豬的產后護理，劁豬等。
養雞養鴨可以產蛋，應對蝗災，但他們的肉料比低于豬，所以無論從改善生活，還是增加收入，養豬都會劃算。
牛羊別說了，一個是主要動力，一個性價比不如豬，馬和驢也是作為腳力使用，此時驢的數量不多，可以派人出使西域引進物種。
增加豬肉的使用價值的關鍵在于劁豬，閹割后的豬更容易長肉，更具有性價比，且味道更好，能讓養豬的農戶更容易通過交換獲得財物。
劁豬是公豬母豬皆可，一般八到二十天可以劁豬，由于生理結構的差別，劁公豬相對容易，母豬更難。
但再難，有教程在，再看看豬的解剖圖，試上數次，總會熟的。
扶蘇會劁豬，若他不是二歲，倒可以親自示范，但現在他這三頭身，還是歇歇吧，實在不行，只能麻煩黃帝了。
劁豬還好，實踐大于知識，可其他的技術推廣就需要人了，時間都是次要的，人才是最重要的，沒有人，光有廣成子眷寫后的養殖手冊也變不出那么多絕育后的豬來。
看來學校體系需要盡快建設起來了，反正現在用不到李斯去改革，干脆讓他去楚國把荀子拐回來，順便吊唁楚王。
建學校夯土建筑太費人力了，扶蘇已經決定建磚窯燒磚，直接用土法水泥。
至于木材將作少府下的東園主章掌管宮室木材，存貨不少，到時候直接用，反正現在秦國內外官劃分不是那么清楚，九卿里奉常宗正太仆少府全是專門為君王服務，尤其是少府，那就是皇帝的內庫掌官。
各郡縣的小學人力可以用徭役代替，這種事當地官員民眾想來積極性是有的，但教師是個問題，慢慢來吧，先給荀子建個綜合大學，開個師范學院。
政法，工，醫，農，軍事，文史，再加上必要的師范，就七個了學院了，教學樓，宿舍，食堂，實驗田，藏書樓
扶蘇在心中估算了學校面積，又結合職能，決定建設多個校區，醫學院肯定是要在渭北，臨近咸陽百姓的，方便實習的，咸陽人多，新皇宮在上林苑建設都是二十年后了，所以不急，醫學院先放渭北。
農學院肯定是要在渭南的，那邊地方大，地價便宜，方便劃分實驗田。
所以到時候他還要負責教材大綱，甚至還要寫農學畜牧學的教材。
不知不覺給自己安排了很多工作，并自覺很忙的扶蘇不知道在廣成子聽到劁豬時，腦子里出現了一串小問號。
廣成子