第41章
古地球人游鷺醒來是件大事,除了她最基本的生命安全，自然還要考慮別的。
因為她的醒來，東隅帝國又興起了古地球文化的風潮。
比如文化復興。
很多研究古地球的專家想要見游鷺，一個個扯著脖子,和嗷嗷待哺的雛鳥似的,要不是怕犯法,他們真的能半夜翻進學校去找游鷺。
他們不敢,所以只好望眼欲穿地等游鷺出現在大家面前。
只是游鷺剛醒來,肯定還不熟悉這個世界,考慮到游鷺的心理健康和生命安全，才把游鷺送進學校,和同齡的學生交流交流，培養一下感情。
現在游鷺看起來適應良好,甚至還能搞副業，應該不會排斥這些事,也能提起日程了。
所以校長才試探性地問了一句。
按照游鷺說的，這個000的擬態真的是古地球的神話的話，那未來或許還會多出更多和古地球有關的種類。
這個錄像還沒有流傳出去,只在少數人手中流動,本身新的高級擬態就足夠讓整個星際地震，現在這個擬態不僅是新的高級擬態，還是古地球的神話擬態，了解古地球的文化或許能幫助他們了解這些擬態。
或許以后古地球擬態會越來越多
“可以啊。”游鷺沒有猶豫，“從什么地方開始科普文字龍夏文可是很難學的,很多外國人學好幾年也只能學皮毛。”
“這個暫時還不能確定，需要開會討論一下章程。”校長說道，“先跟我們說一下和龍有關的故事吧,我們比較好奇這個。”
他打開了光腦，詢問游鷺介不介意錄像，游鷺當然不會介意，而是想了想說道“龍的故事有很多，但你們不一定聽得懂，我們古龍夏有一套非常完整的神話設定，一個民族的神話可以完整地表達出一個民族的內涵和精神。”
負責文化課的老師已經掏出了記錄用的工具準備認真記錄。
“這樣，我先給你們講一個鯉魚躍龍門的故事吧，這個不算神話類，但應該能讓你們理解一點龍夏精神。”
錄像打開，游鷺組織了一下語言，將故事娓娓道來。
一條沒有任何特殊之處的鯉魚歷經千險，試了無數次，終于跳過了龍門，成為了龍。
這個故事不長，甚至不算神話故事，但是這一則故事卻給了聆聽的眾人小小的華夏震撼。
“鯉魚擬態也有機會進化成龍擬態嗎”有個教官忍不住問。
“重點是這個嗎”旁邊的文化課老師憤怒地將教官拍進桌子里“不懂別亂說重點是精神是精神”
就像很多外國人不理解為什么龍夏的神話一樣，未來的星際人也不是很能懂，可他們畢竟是老師，是這個世界的高知分子，只是聽一個故事就能抓住故事深處想要表達的東西。
只是這些東西還模模糊糊的，無法明確言說。
這個故事里的主角不多，但都
是他們可以理解的內容，看上去好像只是一條鯉魚不斷努力獲得成功的故事，可背后的意義卻能讓人回味思考很久。
他總算明白，為什么游鷺會說神話故事可以代表一個民族的內核。
“還要聽其他的故事嗎”游鷺見他們都在思考，問道。
“可以呀。”
游鷺又講了大禹治水和精衛填海的故事，這二個故事是每個龍夏人耳熟能詳的故事，這幾個故事說完，辦公室里的這些人已經被鎮住了。
現在的貝爾塔星不是沒有自己的神話體系，只是和他們的神話體系相比，古地球龍夏國的神話更加的特殊。
好像里面重要的不是神，而是人，更是一種難以言說的精神。
游鷺見他們還要一段時間消化，索性說道“現在還有什么事嗎沒什么事的話我就先去修煉了，有需要再找我哈。”
講故事還挺累的，但游鷺還挺開心。
她非常樂意看到古地球文化在未來再次發芽，這樣哪怕自己未來壽終正寢，龍夏的文化也不會消失。