別看只是三歲的差距，但那是小學到初中生，是質變。
這才幾天
“你的身體是怎么回事不會揠苗助長了吧”科洛教官看著手中的單子，“現在去一趟校醫室。”
“沒有，我可以吸收雷電精氣”
“你以為你是龍嗎還吸收雷電精氣”顯然，科洛教官也是看了哪吒鬧海的，甚至還能用這種設定吐槽一下游鷺。
科洛教官這么著急，也是怕游鷺身體出了什么狀況而他們沒有發現。
游鷺只好跟著去，重新做了一次檢查。
這次校醫也驚了。
“你的身體素質怎么提升得這么快”
“就是機緣巧合，接受了雷劫的捶打。”游鷺繼續實話實說。
“小鷺，雖然你們古地球的神話非常有趣，但是我們是人。”校醫看著體檢單，發現游鷺的身體素質的確強了不少，就是有點氣虛和消化不良。
總體來說是好事，但他們怎么也想不明白，為什么游鷺的身體素質能在短時間內提升這么多。
但校醫檢查游鷺的身體的確是沒問題，科洛只好一頭霧水地帶著游鷺回訓練室。
“你有沒有試過再去駕駛一下屠夫”回去的路上，科洛教官問游鷺“你的身體素質比以前強了不少，應該能操作得更久一些。”
不過他想了想，發現游鷺沒什么機會駕駛機甲，這幾天還都挺忙的，實戰課也沒有用機甲，更多是戰場上的應急處理。
雖然覺得奇怪，但科洛還是為了游鷺而高興。
游鷺不故意氣他的時候還是一個很可愛的孩子，他也不希望游鷺生病，有能自保的能力。
所以沒等游鷺回答，他就說“回去之后試試看能操作屠夫多久，等軍校大比開始，帝國軍校會多出很多亂七八糟的人，我再教你幾手格斗術。”
游鷺欣然同意。
現在還沒到下課的時候，等兩個人回去時，學生們還在訓練，科洛帶著游鷺走到了靠邊的地方，讓游鷺進入屠夫。
巨大深紅色機甲出現在訓練場邊緣，立刻吸引了所有人的注意力。
學生們見狀，蠢蠢欲動的湊了過去。
學生們圍了過來，科洛教官看了一眼，也沒有阻止，順勢道“你們和戰斗系的學生不一樣，戰斗系的學生都有擬態，主要靠擬態戰斗，但你們只能依靠機甲，所以體術格外重要，趁這個機會你們也來學一學，如果被人圍攻要怎么做。”
科洛教官在人群中點了幾個人，都是后勤系里體術比較強的幾個，科洛教官也隨便拿了一臺中型機甲，站在了游鷺身邊，而學生們則圍著他們一圈。
科洛教官仔細講解了一下被圍攻時的要點，然后示意游鷺去中間“你來試試。”
“哎”學生們本來以為是要他們圍攻教官，卻沒想到竟然是要攻擊游鷺，頓時遲疑起來。
“沒事，你們一起來吧，，不用留手。”游鷺怎么可能怕這個，正巧，她也缺現實世界的機甲實戰經驗。
“不太好吧。”
“那明天上課我就點你們起來背滿江紅。”
幾個人一聽這話，頓時沒了顧忌，一齊沖向游鷺。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>