所以在這泊汋城被攻破的城墻經歷了草草的修繕，城中供給同行之人所用的住處以及她辦事所用的府衙也都完成了清理和修補的時候，劉仁軌帶著從熊津大都督府調撥來的一部分兵卒終于來到了此地。
要李清月看來，無論接下來得做些什么，光靠著那些礦工、醫者和征募來的農人，肯定是不夠的，距離泊汋城足足有百多里的安東都護府駐兵也派不上用場，還是得先自己手中有足夠分量的兵力。
更妙的是，劉仁軌自去年李清月返程長安后到如今，也正好在冬日將百濟降卒和駐守的唐軍重新完成了編隊與冬訓。
所以當這支隊伍抵達的時候，李清月便格外欣喜地看到，除卻她那位老師仍舊是老當益壯之外，這些士卒，也同樣是一派精神抖擻的模樣。
大概也是因為自高麗得勝后調撥過去了一批肉食，讓他們看起來更有了士卒英武之態。
李清月上來便是一句“老師果然不
能僅以文官自居，在海上戰事中果斷取舍，在演兵統領之時也有學生所不能及的本事。”
劉仁軌被夸得有點頭疼，好在李清月已快速轉開了話題，將她和蘇定方折返回到長安的見聞也都一一說了出來。
從那長安的獻俘大會，說到她自陛下手中如何得到這塊封地，從為前來此地的準備，說到那場突如其來的軍事議會。
比起她在信中提及的部分，在這出當面交談中，她所說的便要詳盡得多。
“”
“可惜西域戰事有變，我舉薦卓云前往監督西突厥兩位可汗，無法隨同我一起前往，倒是少了個趁手合用的人才。”
“不過還有老師在旁相助，我也安心不少。這些新到麾下的伴讀，再有上一段時日，也該能陸續擔負起責任了。”
“現在卻得先勞煩老師協助我辦一件事”
她伸手指去“讓這批抵達泊汋的士卒以最快的速度將戶籍登記造冊完畢，把封地的疆土重新劃定，而后上呈于中央。”
那些逃難而走的高麗人完全不必在現在回來。
人口越少，也就越有利于她劃出更有利于她的邊界。
相比之下，之前的封地區域，其實是根據高麗的人口統計來的，必定和現在有些不同。
反正她上呈到中央的奏報是毫無隱瞞的詳盡，哪里有什么擴張封地的小心思嘛。
她只是想給自己爭取到應有的待遇罷了
見劉仁軌有些愣神，李清月像是生怕他有聽漏，又喊了一句“老師”
劉仁軌匆忙回過神來，轉到了面前學生的臉上，還有她身后這片百廢待興的領地。
不知道是不是他的錯覺吧
當李清月此前說到軍事議會權力的時候，他本該感到慶幸，他剛收下這個學生的時候所希望她達成的目標，好像已經在此時有了大半的進程。
畢竟，方今太子仁善，也已并不僅僅表現在他剛接觸學問之時。起碼在劉仁軌看來，太子左右春坊的官員在朝政上的進取之心，就有些壓制住輔佐太子成才的意思。
所以哪怕太子依然年少，甚至以其十一歲的年紀，還該當算是年幼，但對比公主的雷厲風行作風，還是過于溫和了。
他需要一位足夠強勢的親人成為他的助力，以防再度出現臣子權柄壓過君王的情況。
可當李清月娓娓道來隨后的種種，將朝堂博弈、邊境風云以及他們腳下的這片土地，都以一種統籌萬象的語氣說出的那一刻
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