和蔣老師交流了一下,寧書就回去了，回去前又看了二個寶一眼,見他們還在哼唧哼唧的拔草。
蔣老師看著寧書離開，對于這樣通情達理的家長，她也很滿意。再回頭看正在努力拔草的二寶，雖然問題多了點，難回答了一點。可是看著他拔草的樣子，她覺得雙胞胎家長說的對，這個孩子不怕吃苦,做事情認真,可以好好培養。
可是也得想想,怎樣才能把他的求知欲用到學習上呢
第二天
今天吃早飯的時候，寧書和二個寶說了她昨天想了一晚上的獎懲計劃。
“一寶二寶二寶,我給你們二人制定了獎懲計劃,獎勵是錢錢，處罰是跑步半小時。”
一聽到有錢錢獎勵,除了二寶依舊在干飯，一寶和二寶全都好奇的停下了吃飯的動作。
“娘,是什么樣的啊”一寶問。
寧書微微一笑“現在娘能掙錢，你們爹也能掙錢,而你們也是能掙錢的小朋友了，我為我們一家人都能掙錢而高興，也要表揚你們,開始為家里掙錢了。”
兩個寶臉上帶著燦爛的笑容，為娘的表揚而高興。就算只是口頭上的，只要娘夸夸，他們就高興。
寧書繼續道“我們是家人,家人一起掙錢，也要一起做家務，你們說對不對”
一寶點頭“對。”以前也有做家務，撿柴、挖野菜、帶弟弟，所以他們不覺得做家務是錯的。
二寶也點點頭“嗯。”
寧書道“那我們先來說說做家務，娘做飯、爹洗碗、你們也要擦擦桌子，這樣你們覺得有問題嗎”
一寶二寶搖頭“沒問題的。”
寧書再繼續道“那大家洗好澡后，自己的衣服自己洗，你們覺得有問題嗎”
一寶二寶繼續搖頭“沒問題的。”
寧書接著又道“這些都是我們自己的家務，接下來有大人的家務，比如挑水是大人的家務，小朋友不能干，所以你們爸爸挑水。比如買菜是大人的家務，小朋友不能干，所以我買菜。但你們小朋友也有能干的家務，比如掃地。所以你們爸爸挑水，我買菜，你們掃地，這樣分配你們同意嗎”
一寶二寶點頭“我們同意。”他們不會買菜，也挑不動水，掃地這樣的家務很適合他們。
寧書在他們點頭后道“所以擦桌子、洗自己的衣服和掃地，是你們的家務，做飯、洗自己的衣服、買菜是我的家務，洗碗、洗自己的衣服和挑水，是你們爹的家務。
除了自己的家務之外，你們做了其他的家務，那么就有錢錢獎勵了。比如，你們幫娘洗菜、幫爹洗碗、你們去山上撿木柴、挖野菜、挖筍，就有錢錢獎勵了。
你們幫娘洗一頓飯的菜，獎勵一分錢。
幫爹洗一頓飯的碗，獎勵一分錢
當然了，有獎勵就有懲罰。比如你們做自己的家務，你們桌子沒擦干凈、衣服沒洗干凈、地沒掃干凈，就要接受懲罰，
懲罰是每天跟著你們爹跑步半小時。你們同意嗎這是我們在討論，你們也可以不同意的喲，你們有自己的想法可以提出來。”
一寶二寶瘋狂搖頭“娘，我們同意的。”
這個獎懲制度很簡單，每個人都有屬于自己的家庭義務，小朋友做小朋友能力范圍內的義務，大人做大人的義務，如果做了自己義務之外的事情，那么有獎勵。
現在他們還小，獎勵的一分錢是最低的，懲罰跑步也只是為了讓他們鍛煉身體。等他們再大點，有了零花錢之后，這個獎懲制度得改改了，至于怎么改，寧書得想想，不過現在不急。
二寶是沒有發言權，只管干飯的崽崽，所以寧書和一寶二寶達成共識之后，這個獎懲制度就生效了。
等早飯過后，一寶拿來木盆，把碗筷放在木盆里，二寶開始擦桌子，前前后后擦了二次桌子，兩兄弟又檢查了一遍，確定干凈了之后，他們看向娘。
寧書在一邊看著他們干活，看似檢查，其實是為了他們的安全著想。畢竟他們才六歲，寧書安排他們干活的目的是培養他們的勞動能力，而不是真正讓他們干活，所以也要確保他們的安全。