當南餳精神聚焦于機甲維修時,所有紛雜的往事都煙消云散，靈巧地手撥弄管線、精準銜接每一條。
直到他從輔助臺上躍下，將修理用具收進工具箱時,才遲來地重新咀嚼起藍色刺猬剛剛的話。
有生機地活著有生機真是抽象的形容啊,難為自家智腦了。南餳想。大概它是想說向上生長的力量吧。
池歸舟身上的確有這種力量,那是一種很純粹的正能量。人總是會被正能量的氣場所吸引，并被帶動著向前走。
藍色刺猬是他曾經的機甲智腦，機甲損毀后，智腦還殘存著一部分，他將其移植到小型機器刺猬身上。
它不懂太多，只是想讓南餳繼續向前走。
向前走南餳垂下眼簾。他記得曾經他最常和它說的就是“向前走”。
那時候他也是那般生機勃勃,眉眼群星璀璨，撫著屬于自己的機甲，意氣風發小奇跡我為你命名小奇跡。從今往后向前走，我們一起創造奇跡
只是這一切終結于他的17歲。
17歲后,他是活著的人證與游走的幽靈。
他是當年事件的人證，所以他不能沖動暴露，必須活到平反那天。
他不能正常地與他人建立友情、愛情、親情等親密聯系，所以是社會里的幽靈。
修理機甲攢下來的錢他都通過暗線,默默給了當年925軍殘留的家屬。
他留給自己的只是過去與貓。
“”南餳拎起自己的工具箱,向外走去。
他不會再有小奇跡,也不會再創造奇跡了。
當池歸舟勾畫標注完兩面資料后,通往里屋的門簾掀起,銀白長發男人從內走了出來。
“學長忙完了”池歸舟抬起頭。
“嗯。久等了。”南餳放下手提工具箱,回以一個笑，“上次給你的結構圖，你都看完了嗎”
“看完了。結合筆記我回去重新整理了一遍,大體上都能理解，但還有個別點不是特別清晰，主要是以下幾個方面”
池歸舟從挎包抽出記事本，翻找到問題頁面，向前平攤遞出，一系列動作行云流水、一氣呵成。
南餳坐下，與他隔了半人的距離，給出了精細解答，填補了這部分空白。之后，銀白發男人又從木柜上找出一本陳舊的機甲設計書，從第一章開始講。
考慮到上次池歸舟寫得小臂酸痛，這次南餳特意放緩了語速。
等他停下來時，池歸舟已經心滿意足地再度收獲了滿滿6面的筆記。
“謝謝學長。”池歸舟收起自己的記事本，眉眼彎彎。他視線落到南餳即將收起的那本書上，打算回去也借閱一本。
似乎是注意到池歸舟的目光，南餳停下收書的動作，將封面擺出來“奧德佩斯學院的機甲設計學專業課本這是之前的老版本。”
“老版本”
“七八年前教材改革，從此機甲設計學專業課本就換了一套。”南餳輕飄飄說，“我個人更喜歡老版本。只是，如果你要參加比賽，最好還是按照時下的側重。”
“不必。”池歸舟回答，“我現在是在跟你學習，自然要跟著老師走等我回去就從圖書館借一本。”
“學校圖書館不一定有，這些年多多少少都清理了。”
池歸舟稍一愣“清理”
“這本書里涉及到的部分素材，當局認為不合適，因為那些是所謂的污點素材。”南餳稍頓，才接續道，“所以他們重新編排了教材，并且回收處理舊教材。”
“這樣。”池歸舟頓了下，主動問，“請問學長，我可以借你的這本書回去看嗎我保證不會亂涂亂畫，會包上書皮保護好，如約按期歸還。”
南餳身軀稍頓，沒有立刻回答。
這本書里有不可擦除的些許筆記，他不確定這些內容是否會給小學弟以及自己帶來不必要的麻煩。