林潛并沒有做出實際的行動,他只是將目光停留在釋千身上片刻,就帶著書本離開了教室。
這是一個長課間,不少同學都前往運動區域休閑,因此教室驟然空了下來。
釋千拒絕了李芙婉等人的邀約,選擇在教室里做作業。
當然,她的核心目的并不僅僅是完成作業,而是在等林潛,也就是“伏源”。
一直負責她的伏源忽然調離崗位,并出現在游戲里,這八成來源于研究中心上層的安排。
也許是出于監視,亦或者其它未知的目的,但這對釋千來說并不完全是弊端。
在現實中,她無時無刻不暴露于各類機器的監控下,和醫生、也就是研究人員拉近關系是一件極其困難的事,以容靈為例,她現在和她的關系看起來很不錯,但全部都是假象,都在互相利用。
雙方對此心知肚明,所以永遠不會存在交心的可能性。
但想要離開研究中心,最快捷的方式是掌控一個涉及核心的研究人員。
伏源的確是不錯的選擇。
既然他都大費周章地來到她的身邊,釋千猜他一定會主動來找她。
“這位同學”
果然,教室后門響起林潛的聲音。
釋千將目光從試卷上移開,看向聲音傳來的方向,只見林潛沖她微微一笑“怎么不下去活動一下”
“老師好。”釋千展露笑容,菟絲花占為首位,整個人顯得極為無害乖巧,眉眼清亮。
“快考試了,我想再多學一會兒。”她給出了一個合理的解釋。
林潛反倒有些不自然的拘謹,但很快調整好狀態“哦哦我知道你,你叫釋千對吧,三年全a的那個。昨天好像沒見到你,聽別的老師說是生病了。”
他一邊說,一邊順勢走進教室,靠在她隔壁的桌子上“怎么生病了我聽說你還沒定升學貸,應該是想再參考一下升學成績。這時候生病可有些麻煩啊”
林潛應該是想知道她昨天去做什么了。
此時,絕命鋼琴師的人格在第三層,當林潛靠近時,她只能斷斷續續地聽到他的心聲,但這應該足夠進行判斷了。
然而林潛傳來的心聲卻是“班主任說,,上交帶血的作業,,絕對會處理干凈,,連續進入副本,,100未調節的疼痛,”
大體上的確不影響理解,但這反倒讓釋千有些難以分析。
“伏源”進入游戲接近她的目的到底是什么關注的重點為什么會是這些內容。
如果絕命鋼琴師人格在第一層的話,起碼能在近距離時將心聲聽完整,但可惜調整位置的cd還沒結束。她如果要聽到林潛完整的心聲,只能進行肢體接觸。
然而林潛的操縱者是伏源,他知道菟絲花人格的存在,因此肯定會避免和她產生肢體接觸。
她得想個辦法。
“謝謝老師關心,但現在沒什么問題。”于是,釋千依舊保持著禮貌,笑盈盈地回答,“不過老師,我有個題目沒搞懂,想要問問您,您現在有時間嗎”
“嗯”林潛微愣,隨后詢問,“什么題目”
“稍等老師我找一下。”釋千立刻抽出物理試卷冊,順著之前偶爾掃掠的記憶翻閱。
“好的好的,不著急”林潛語氣很自然,但傳遞給她的情緒卻帶著些許緊張,并且開始一遍遍地梳理自己有教學有關的技能。
“老師,是這一道。”釋千拉過李芙婉的椅子,自然地將自己的座位讓給林潛,順理成章地拉近距離。
而她遞出去的,是一道在壓軸題里也能排得上難度的題目。