“還能再細一點嗎？”
“可以，不過那樣一來您就不能再觸摸它了。”安娜說道，“否則它會割傷您的。”
“溫度呢，也能隨意控制嗎？”
“嗯，而且比起綠火，我能讓它在不同部位產生不同的溫度。”
羅蘭有些明白夜鶯說的猶如實質是什么意思了，比起如水般溫暖的綠火，她此刻的能力已經凝聚成型，用火焰來形容并不恰當——當安娜接受了世間萬物由微觀粒子構成的觀點后，火焰產生溫度的認知也隨之突破到了粒子運動產生溫度的新階段。可以肯定的是，對方并不是在操控粒子，就像對方之前操控的也不是火焰一樣……無論是最初看似普通的火焰，還是成年后的綠火和黑焰，都是魔力的表現形式。
盡管兩者都是將魔力轉化為熱，效果卻是截然不同的。
真正的天才，羅蘭不禁感嘆，除了天才外，他想不出更合適的形容詞。當天晚上學習到新知識后，立刻就能領悟并運用到能力中，這種思維方式和吸收能力也只有極具天賦的人才能擁有了。
安娜的變化也讓他對探究這個世界的真諦更感興趣起來。
可惜自己無法擁有魔力，羅蘭想，這或許是穿越后最大的遺憾。畢竟大多數人心中都懷著一個超級英雄的夢，偶然間獲得不可思議的力量，從此走上一條與眾不同的道路，是多么暢快的事。
“我大概知道安娜能力變化的原因了。”他收起心中的遺憾，對女巫們說道。
“是什么？”眾人紛紛問。
“學習。”
“學……習？”書卷喃喃道，“您是說昨天的教學課嗎？”
“正是如此，”羅蘭將自己的猜測簡明扼要地說了一遍，“見識有助于你們提高能力，甚至產生飛躍式地變化。”
“我也……可以嗎？”謎月怯生生地問道。
“當然，”羅蘭拍了拍她的肩膀。如果不是蒸汽機數量有限，而且找不到橡膠，沒法制作電線的話，她附魔出來的那堆強磁鐵估計早就派上用場了。
原本羅蘭開課的目的只是為了將所學知識傳授給書卷，避免自己越忘越多，現在意外發現學習知識還能起到增幅能力的效果，給所有女巫一同上課就成了件十分有必要的事了。
當然他也明白，不是所有人都擁有安娜那般杰出的天賦。像聽課都能睡著的夜鶯，他就沒抱任何指望。從記住到理解，再從理解到運用，這之間隔了不知多少道橫溝。最終有多少人能把領悟的知識運用到能力中，他也不得而知。
“你昨晚沒睡好吧，”羅蘭對安娜說道，“待會先去補個覺。過兩天我再好好測試你的新能力。”
“嗯。”安娜認真地點了點頭。
“至于你們，”他望向其他女巫，“從今天開始，每周一到周五吃過晚餐后都去會客廳集合，從最基本的讀寫認字學習起。書卷，你就是她們的啟蒙老師了。”