個別玩家心思浮動。
那句老師喜歡勇敢正義的孩子，代表好處。
好處會是什么
班主任很快給出答案“我說過，今天的考試是最簡單的。接下來的幾場考試，題型將擴充到填空，簡答和論述，根據以往考生考試經驗來看，真正能拉開分數差距的，就是簡答和論述。”
那名散播謠言的玩家，聞言幸災樂禍起來。
有點像文綜，考試中有些要素點能不能給分，全在于老師的判斷。想要拿到高分，那就要拼進一切討得班主任的歡心。
“只要求線索，不要求證據”玩家咧了咧嘴角。
搞得他都心動地想要去舉報了。
看到學生們神色各異，班主任語氣更加惡毒“其實老師心中已經猜到參與者都有誰。”
誰受益，就是誰搞得鬼
“老師只想知道是誰帶的頭，其余揭發者既往不咎。”
班主任望著新加的四副桌椅“明天上午體測，下午考試，考御獸的竅門和心靈雞湯欺騙的快樂。陪讀生跟我來，校車已經在外面等著，其余同學等晚自習結束后，自行離開。”
四名家屬先后起身，本來還想說什么，但在班主任不耐煩地催促聲中，只能步履匆匆往外走。
其中一名女生臨到門口，沖著郝楠微微搖頭。
郝楠領悟到了親姐的意思，不要走舉報捷徑。他點了下頭，自己算不上好人，但知恩圖報的道理還是明白的。
至于其他人是怎么想，那就不是他能決定的。
郝楠暗道“周祁安怕是要倒霉了。”
周祁安的處境確實不容樂觀
。
很有可能有人為了挽回班主任的印象分，前去舉報。六名受益者，一旦兩名以上的參與者去舉報，他難免會成為班主任的主要集火對象。除非對方先一步聯合其他玩家，去潑臟水。
后一點更難做到。
作為時刻有可能被背刺的靶子，周祁安神情一如既往的平靜。
一直到晚自習結束，班主任也沒回來。
周祁安拎起書包走出教室，感覺到暗中有不懷好意的視線，等他抬頭望過去時，大家都在各忙各的。
多數玩家似乎一時半會兒沒有離開的意思，至于留下要探討什么
周祁安瞇了瞇眼。
這時白蟬衣從后面過來“一起走”
周祁安點了點頭，大學生和沈知屹已經在門口等著。
走廊其他教室門都上了鎖，鎖頭積灰。大學生稍稍駐足，大著膽子貼在玻璃上朝里忘了一眼，教室內，幾十個長度一致的脖子齊刷刷扭過來，更上方卻沒有腦袋。
啊”他嚇了一跳“里，里面”
等周祁安再去看得時候，鬼影已經消失。
大學生說了一下看到的場景，穩住身形道“班主任口口聲聲強調班級成績和淘汰制，但怎么感覺就我們一個班在上課”
走廊里的陰風從腳底鉆入肺腑，從頭頂直下的燈光，讓人彷佛處在手術臺上。
大學生忍住這種不適感，繼續說，“試卷類型還五花八門，一個老師教全科。”
整個學校，就像是一個草臺班子。
周祁安倒是十分理解“現在野雞學校越來越多了，讓人防不勝防。”
沈知屹“”
宿舍樓。
和往常一樣，宿管趴在一個地方睡覺，肥肉堆積的身體黑暗中像座小山丘。
上樓時，大學生終于還是沒忍住問出來，“你”
周祁安看他欲言又止“有話就說。”
大學生“你是不是想去炸了綜合樓”