“走走走，去試試看是不是真的”金燦燦立馬興奮起來“你哥他們以前進文廟，都是到后面翻墻的”
“安然表哥還對文廟感興趣”周至感覺好驚訝。
“嗯，因為文廟里邊有好蛐蛐。”
“”
對女孩子們來說文廟的確不好玩，因為不懂。
這次跟著周至就不一樣了，周至當起了導游，給大家講科舉制度，文廟淵源，布局結構，壁畫故事，書法來歷
旌城文廟的規模相當龐大，規制也定得很高，光最外面的“萬仞宮墻”上明黃色的琉璃貼磚與琉璃瓦，就不是古代一般地方能用的。
如今各處旅游景區還沒有配設導游，即使有，業務水平那也是不堪入目，多數都是簡單介紹景點，里邊點點滴滴的細節那是十不及一。
從欞星門、泮池、泮橋的禮制講起，一路講到戟門、禮樂亭，周至身邊除了楊和他們，還聚攏了一大堆的趁導游的人。
來到大成殿前周至卻不講了，直接對著人群說道“免費的就講到這里，要是大家愿意繼續聽的話，一人一塊。”
“這里是大成殿，后邊還有啟圣殿，道冠古今坊，德配天地坊，東西御碑亭，說頭還有很多，比剛剛說的那些還要精彩。”
表姐學習不好，但不代表人不機靈，眼珠子一轉“講得太精彩了，我出五毛”
楊和是老實孩子，都不知道世界上還有一種叫“托兒”的東西，只覺得聽周至講這一回挺值當的，要不然進來傻看那是啥都看不明白“那我也出五毛。”
盧巧和金燦燦都傻了，肘子這是把狗騙進來殺要收回我們的門票錢
早知道都不進來了
架不住許安心老熱情“給錢給錢哪有聽講不給錢的”
周圍也有二三十個人，有幾個穿中山服，領導干部樣子的中年人，還大方地給了五塊。
一個中年人還說道“現在都講按勞分配，這位同學給我們講解文廟的知識，是付出了勞動的，這個錢，我認為應該給”
“而且小同學把文廟研究得這么詳細，這種學習精神，還值得我們效仿，值得獎勵”
幾人的行為帶得周圍群眾也跟著行動了起來，都是洋和尚那種心理這一回挺值當的，畢竟這小孩講得的確好，再說人家的要求，也的確不高。
要不然進來傻看，那真是啥都看不明白。
周至收到了三四十塊，笑瞇瞇地向大家鞠躬“謝謝叔叔阿姨，謝謝哥哥姐姐們支持我勤工儉學。那我就接著講下去了。”
“要是大家看到有什么不明白的，盡管開口提問，只要是我知道的，我一定都告訴大家，讓大家不會白花這錢。”
喝收了錢，這服務檔次還立馬提升了
接下來又到了表演時間，這年頭的人對于傳統文化的知識可以說是極度欠缺，不說別的，就殿外對聯里頭的典故，都沒幾個看得明白。
畢竟肯花錢進來逛的人都是對這些有點興趣的人，周至天文地理楹聯官制一通亂扯，也讓跟隨他講解的人聽得如癡如醉。
中間不少人提出問題，也難不住他，比如文廟為何有泮池啊，泮池為何是半月形啊、泮池中間為何會有泮橋啊這些，周至都能從“仁者樂水”，“以水比德”，“孔澤流長”，“魚躍龍門”，詩經禮記好多方向解釋一大通。
最后從花園后門出來，那幾位中年干部滿意的同時還諄諄教導，要周至好好學習，長大后為國家做貢獻。
等到人群散去，周至帶著楊和轉到前門，表姐和閨蜜們已經先溜到這里等著了。
周至將剛剛收大家的錢都退了，笑道“這下請客的花費，有著落了。”