典禮上，周至沒能站到一班的隊伍里，被徐有志支使到了操場臺子下。
趙尚中在上頭慷慨激昂了半天，最后說道“這個假期，我們學校周至同學，沒有一味的貪玩，沒有一味地放松，他時刻不忘學習，還寫了文章，投稿到了我省第一文學刊物巴蜀文學”
“不但得了刊載，拿到了省作家協會會員資格，還獲得了蜀川電視臺的專訪”
“周至同學，現在我們省最年輕的作家”
“這不但是周至同學的個人榮譽，還是我們學校的榮譽，甚至是夾川、蠻州的榮譽”
“在這里，我號召大家，要向周至同學學習，品學兼優，不但學好課堂上的知識，在課外也能有所收獲，全面發展”
“學校決定，獎勵周至同學獎狀一份，現金，兩百元”
“請周至同學上臺領獎”
在全校師生的熱烈掌聲里，周至一臉尷尬地走到臺上，陪著趙校長整完這一出。
“周至同學，來給同學們說幾句。”趙尚中的話里充滿了鼓勵。
周至感覺自己就好像上了金雞百花的頒獎典禮一樣，手里拿著獎狀和紅包，面前杵著一個元旦匯演時說相聲用過的話筒。
“呃，其實我也沒做什么，就是聽完家里外婆講的故事后，覺得應該寫出來而已。”
“多的也沒什么好說的，我只想說，我們每個人身上都有閃光點，每個人，都有自己的愛好和優勢。”
“大家在學習的同時，不要忘記繼續自己的愛好，保持自己的優勢就好。”
“我說完了，謝謝學校給我的榮譽和獎勵，也謝謝大家。”
等回到班上，徐有志將周至領到臺邊“周至同學從這學期開始，就成為我們班的同學了，大家歡迎”
班上響起了熱烈掌聲。
“作文其實是最難的，需要一個人的沉淀和蓄養來支撐。周至同學兩篇文章能夠登上省刊，絕不是他的一時幸運，而是他長期知識沉淀和蓄養的結果。”
“不知道大家還記不記得，上學期期末有道選擇題，何處招魂，香草還生三戶地；當年呵壁，湘流應識九歌心。”
“當時四班的何詠梅來問我，題中的呵壁二字，是什么意思”
“說實話，把我都難住了。”
“這個假期里，何詠梅給我帶來一本書，說是周至家里的，書名叫做楚辭章句補注。”
“還說周至告訴她，這個詞語，就是來自這本書，王逸的這本書里，有為屈原的天問所作的一篇序言，序言里提到屈原創作這篇文章的時候，因書其壁，呵而問之。”
“同學們，這件事讓我看到了兩種精神。第一，是何詠梅同學精慎思考，絕不放過一點疑惑的專研精神；第二，是周至同學廣泛，深厚積淀的博學精神。”
“兩種精神，都值得大家學習。”
“以后在語文上要是有什么問題疑惑，我不在的時候，大家可以找周至同學幫助，大家再次歡迎”
熱烈的掌聲再次響起，等到掌聲平息，徐有志才對周至說道“周至你下去吧，穆如云，周至暫時坐你旁邊，下課帶他熟悉一下班里的環境。”
周至朝著那個空位走去，眼睛卻早已落在穆如云的身后，張辛夷的旁邊。
那里有一個略顯清瘦的漂亮女生，眼神中充滿激動崇拜，也在目不轉睛地看著周至。