“周至什么事”何秀問道。
“呃何老師英語課我們可不可以照這樣來”
“你好不過必須包括作文”
“成交謝謝徐老師謝謝何老師”
回到班上，江舒意擔心地問道“周至，徐老大怎么說”
“倒是沒為難我。”
“沒沒收你的書”張辛夷有點好奇。
“沒有，還同意我以后上課看。”
“太不公平了”穆如云拍著桌子“我們要抗議”
“有條件的你以為徐老大這么好說話”
周至冷冷地看著穆如云“以后語文課上，我要先做一套高三的a卷，做完能保持高分，才可以繼續看。只要有一次掉分，這協議就作廢。”
“老穆你是不是也想加入那太好了，我這就去跟徐老大說”
“你給我站住”穆如云嚇得一把拉住轉身作勢的周至“坐下馬上上課了我班長還管不住你是吧”
今天的所有課主要就是評講摸底試卷，周至對學校分ab卷這事情倒是非常滿意。
前十名閉卷，其余開卷，然后集中講評，這架勢其實就是主攻各班前十名，然后力爭在其余同學中發現苗子。
徐有志還宣布了競爭機制，就是開卷做的好的同學，也有機會加入到閉卷考試當中。
這法子其實也不錯，最起碼說明趙尚中沒有辜負自己的辛苦，是認真琢磨過相應的配套辦法的。
晚自習上大家都在做作業，不過周至借口語文和英語已經在上課的時候就做了，因此有了大把的時間刷數學。
數學的思維方式其實和語文差別很大，不過有狀元筆記作為參考，周至也想出了很多辦法來加強自己。
比如公式條子，將公式等號兩側的內容，分別寫到紙條的兩面，揣在兜里，下課跟楊和、衛非遛彎的時候，就摸出來看一面，背出后面的內容。
還有思維導圖，找出題里邊的扣子，將難題的解題過程，化作思維導圖，每天復習鞏固。
還有每道題里藏著的推廣公式，同樣按照公式條子的方法來辦理。
這法子很好，對付數學，周至也越來越輕松。
不過這法子也只適用于成績優良，有大把時間調整自己科目側重的尖子生。
何詠梅和穆如云首先跟著用上了這樣的辦法，接下來是江舒意、張辛夷、方文玉這一檔。
衛非不用這些方法一樣的優秀，他的問題在英語和語文。
這次摸底考試突出了一些妖孽，如果說高一的第一受益人是周至，那高二的第一受益人，就是周至的義兄，吳喬木。
晚自習的氛圍的確很好，周至挨著穆如云，數學可謂突飛猛進。
張辛夷對周至的觀感似乎也在漸漸調整，而江舒意就更別說了。
上一世在兩人確定關系前，哪怕當時的周至遠不如如今優秀，江舒意也一直就是周至的小迷妹。
當時的江舒意為什么要離開自己，直到現在，依舊是周至心中的一個謎。
上一世兩人確定關系是在大學的一個暑假，當時兩人，一個在渝州，一個在蜀都，都是通信聯系。