最后的總結是“我們存在的意義，就是和我們的創造者，完成這樣的溝通。就如同孩子終究會長大，會在某一天，徹底理解自己母親的偉大那樣。”
最后一句，直接戳中了徐有志的淚點，流著淚給周至的這篇作文打下了夾川縣中作文歷史上的第一次滿分。
成績很快就下來了，文科科目，周至完成了對全年級的徹底碾壓。
何詠梅都只能屈居第二，在a卷這種對綜合素質要求比較高的試卷當中，其實算是吃虧了。
不過周至的偏科依舊體現得很明顯，理化生三科依舊拉著后腿，所以通科相排，總分只比何詠梅高了幾分。
這也是何詠梅第一次被人超過。
學霸之間的比拼，其實并不是老師們最關心的，他們欣喜的是這次期末考試，體現出來的學生們整體性的提高。
這次期末考試，讓從趙尚中到李大山所有的老師都覺得，他們的心血到底沒有白廢
成績提升最明顯的，當然是各班的思維導圖制作小組和他們的外圍，這些人本來就是身有悟性，基礎較好，單科異常突出的一群。
這里邊的絕大多數人，都和周至成了朋友，包括三班的向宇。
何秀是真的發狠了，別的班思維導圖的“小組組長”都是學生，三班的組長是班主任
而且只有三班，真正成立了明確的“思維導圖小組”，英語是何秀親自設計，還自學其他學科，經常把衛非和周至叫到教研室給她和向宇開小灶。
向宇剛開始還不愿意，但是周至在教研室的態度，和在三班門口表現的完全不一樣，傾囊相授還低調謙虛，還不住把三班的東西往自己班劃拉找補，讓向宇隱隱覺得，何老師和周至是不是有什么陰謀和默契，之前那些做派，可能是在給我們三班下套呢
因此這次三班雖然只有向宇拔尖，但是從整體來看，三班的提升，無論是范圍還是高度，都是四個班里最明顯的。
徐有志和寧開江就曾在辦公室里拿何秀打趣，小何你這是用找對象的時間來陪學生，看不起我們夾川的青年才俊啊
做a卷的人數在這學期里，其實本來就在自行慢慢擴大，期末考試每個班已經擴大到了十六人，趙尚中心里頭也是一直懸著的，到現在終于放心了下來。
哪怕是只從分數表現上看，第一次摸底考試那種普遍六七十，尖子七八十的情況，已經徹底翻篇了
這說明我們夾川中學同學們的潛力，還是很可觀的嘛這就是趙尚中在縣文教系統推廣表彰會上的假謙虛。
接下來學校宣布的一項“交流活動”，更是讓夾川高一的家長們欣喜若狂奔走相告。
高二第一學期，夾川中學將根據這次期末考試的成績，每個班選送五人，到蜀都四中、七中，游學一個月和省重點中學的殺才們同吃、同住、同學習
“趙大嬢，這是辛夷這次的考試成績，全班第四，全校十二，開學前我們會作為交流生去蜀都，一起到七中住校一個月。”
說得好聽是交流，其實只是單向流動。
趙大嬢正在用熨斗熨布料“肘子謝謝你啊，你到一班之后，辛夷的成績竄了老大一節，今天想吃什么，我給你錢，你們自己去買”
“這跟我沒關系，是人家辛夷自己的努力。趙大嬢，是不是該給辛夷一點獎勵啊”
“給，必須給”
“我們有一個計劃，想要得到趙大嬢你的支持。”
“要都是讓辛夷成績這么提高的計劃，大嬢都支持你們”
“說起來還真有關系”周至立刻說道“我們準備去福寶古鎮玩一玩。”
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