沒錯，陳滄猜測的就是性別認知障礙！
當然了，現在也沒有辦法定性！
因為任何一個性別認知障礙的患者，都很可能不是單純的認知障礙！
什么意思呢？
性別認知障礙一般是一種自我認知，甚至很難把這種行為定性為一種疾病！
但是，如果時間長了，性別認知障礙很快容易發展成易性別癖。
就是說，患者本人對于自己的性別不認同，心理性別和生理結構不匹配。
長時間這樣下去的話，會產生改變本人性別解剖特征以達到轉換性別的強烈愿望！
而且，這些人群中，絕大多數是男性，在心理上對自身性別的認定與解剖、生理上的性別特征相反。
如果說性別認知障礙不能算是疾病的話，易性別癖可能就屬于疾病了。
因為他們往往會強烈要求手術改變**結構以轉換性別。
部分患者可因請求手術無門而自行閉割致嚴重后果。
小伙子去廁所的功夫，陳滄招呼圍觀的眾人散了。
趙福生緊繃的神經這才來得及松了口氣：“哎……真的是難以啟齒啊！”
“這孩子，總是把自己當成女孩子，我平時也忙，根本不知道怎么會這樣！”
“現在，我對他沒有任何要求，哪怕他做個無所事事花天酒地不思上進的敗家小子都行，只希望能給我老趙家留點香火！”
“陳主任，您看這孩子有救嗎？”
陳滄若有所思的問了句：“多會兒出現的？應該不會從小就是這樣吧？”
因為性別認知障礙這種心理想要準確定義還是比較麻煩的。
一般來說，性別角色發展是兒童社會化發展的一個重要方面。
性別角色發展包括性別概念和性別角色知識的發展兩個方面。
孩子在這個過程中，發生了一些偏差，導致了認知障礙。
而陳滄的話，卻也忽然讓趙福生愣住了！
“好像是七八歲的時候吧？”
這個時候，小伙子回來了，趙福生也不再言語了。
小伙子似乎是洗了把臉，但是看著趙福生依然有些膽怯，他怯懦的說了句：
“我不要住男病房，我要住女病房！”
陳滄點頭說道：“我們病房是不分男女的，我給你安排個單間吧。”
小伙子聞聲，稍微愣了一下，然后感激的點頭，輕聲細語的說了句：“謝謝醫生。”
這個時候，陳滄想來想去，把電話撥通了住院部神經內科杜娟紅教授電話。
把他安排在住院部還是比較合適的，病房充足，也沒有放在精神衛生科的焦慮感。
陳滄把小伙子安排到病房之后，這才方便拿起他以前的病例看了起來！
診斷是：重度抑郁；精神分裂癥；
而且……還有很嚴重的自殺和自殘傾向。
除此之外，沒有任何性別認知障礙的事情。
這讓陳滄有些皺眉，顯然不應該這樣。
這孩子最嚴重的還是性別認知障礙啊。
他看了一眼趙福生，忽然明白了！
可能是這個頗有威望的愛面子的男人從中干涉了一些吧？
畢竟，這是一件很丟人的事情。
“陳主任，我覺得……孩子可能是精神病了，您這里不是有手術治療嗎？”
“您看能不能幫助把這個疾病治好了！”
陳滄有些犯難了！