辦公室里的老師不少都笑了起來。
安福全簡直不知道說什么了,半晌后才嘆了口氣,道“好,那我去把顧遠喊過來”
說完。
已經去了教室,直接在門口喊道“顧遠,來辦公室一趟。”
“昂。”
顧遠應了一聲,直接向外走去。
還沒等他離開教室,后排就有不少學生談論了起來,因為剛才就有學生在辦公室外打聽到了消息,大家早就知道老師已經證實了李賀抄襲的事情。
如今。
把顧遠喊去,這是不是意味著,顧遠月考也有抄襲
有同學還特地把李賀剛才的話復述了一遍。
“說起來也似乎是那么回事啊,顧遠好像也是從班級中游,一下子跳到年級前十了,是不是抄襲啊”
“說不定有可能。”
“也就說,年級前十,有四個是假的”
聽著大家議論紛紛,陸雪媛的心情一下子好了很多。
原本。
她還以為自己和顧遠的差距,越來越大。再加上顧遠被葉文君奪去,還心有不忿。直至這時,她才知道顧遠的成績都是假的。
失衡的心理,頓時好受了很多。
魚學敏撐著眼鏡,“葉文君”
葉文君低聲道,“我相信他。”
魚學敏笑嘻嘻道,“你那么緊張干什么,我也相信他。”
她多次問過顧遠題目,有些難題就連老師拿到手,也得想一想。顧遠卻能深入淺出的講解出來,甚至解法還要更加簡便。有這樣的能力,還去抄襲干什么
這時,有人問向包寧“顧遠的成績是不是真的”
這個話題,立刻引起了不少人的關注。包打聽的名號,還是有些價值的,誰讓他有親戚在一中里當老師呢
“他的成績是真的。”包寧淡淡道。
就在眾人議論紛紛時,顧遠已經來到了辦公室。
辦公室里一副三堂會審的樣子。
李賀站在一旁,瞧著走來的顧遠,心里有幾分得意,又有一些幸災樂禍。
至少。
在抄襲這條道上,他并不孤單。
同時。
他也怨恨顧遠,一直沒有幫過自己。
“顧遠,李賀舉報你抄襲,還說我們區別對待。”安福全指了指板凳,示意顧遠坐下,“你要不要給他解釋一下你是怎么做的”
“有意思。”
顧遠雖然早猜到安福全的意思,但這話說出來之后,他還是覺得相當有趣,“有什么好解釋的,就當是我抄的唄”
“別鬧,這里有份數學試卷,你寫一下吧。”安福全把剛才那份試卷遞了過來。
“不是,別人抄襲,懲罰我寫試卷干嘛”
顧遠雖然嘴上說著,但還是拿起了筆,一邊寫,還一邊把步驟寫在一邊
“這是排列組合,首先得分辨出盒子里有多少紅球”
“這一題是三角函數,奇變偶不變”
幾乎是讀完題目,就已經寫了出來。
李賀站在一邊。
眼中的喜色,早已經不見了。
拿著安福全給他的答案,一題一題的比對。
到最后,只剩下了深深的震撼。