劉玲臉上的笑容啪地落下來“同學，飯可以亂吃，但話不可以亂說。你說良甜同學抄襲有證據嗎”
說話的學生一愣，她其實就是嫉妒良甜被老師夸獎。別人就算了，良甜她憑什么啊
“老，老師，我以前跟她是一個班的，她學習很爛，不可能考滿分”
劉玲無奈笑了“這位同學，就因為良甜同學成績差，所以你就說她現在的成績是抄襲的”
學生囁嚅著，不知該說什么，只是倔強地呢喃“就，就是不應該，是誰都可以，就不能是她”
劉玲懶得聽她繼續說，走上講臺，猛地用黑板擦拍了一下講桌。將班里還在討論的學生震安靜。
待教室安靜下來，她才眼神銳利地掃視臺下的學生“第一節課我沒有給大家好好介紹我這個人，這是老師的疏忽，現在我補充一下。”
“第一，在我的課堂上，同學之間必須友愛互助，那種互相挖苦、諷刺，還有拉踩、孤立同學的事情，絕對不能發生”
“第二，我希望我的學生都是積極向上的，那種負能量的想法最好不要有，學習上的難題，盡管問我。如果有生活上的困難，也可以跟我說。”
“第三，所有人不能說臟話，我不管你們在家怎么聊天說話，但學校是學習的地方，課堂是文明交流的場所，必須文明禮貌”
“以上，暫時是我的三點要求。記住，這三點是必須要遵守的，不是說你們想遵守就遵守，不想遵守就不遵守。”
“當然，如果有人實在不愿意，可以找校長換班、但我相信，任何一個班級，都不會接受有悖這三點的學生”
劉玲先前給同學們的印象都是溫柔的，沒想到竟然還有這般強勢的一面。所以一時間，班上噤若寒蟬。
劉玲見無人回應，轉頭看向舉報良甜的學生“這位同學，關于你舉報良甜同學抄襲這件事，我想根本不需要良甜去自證，單單是我就可以幫她證明。”
“首先，這次的試卷，只有校長看過，我們每個老師拿到手的時候，其實就是給你們發卷的時候。”
“然后，這個作文，沒有點文筆和情感積累，是沒法寫出來的。說句不好聽的，作為老師，我都不一定寫出這樣出彩的作文”
“最后，良甜同學的數學卷子我也有看過，有幾道大題的解法，跟答案完全不一樣這足以說明，良甜是依靠自己的腦子想出來的解法”
劉玲說完，依舊緊緊盯著那女生。
那女生何時見過這種場面，她有些害怕地發抖，帶著哭腔“老師，老師我錯了，我也不知道，我就是覺得她考兩個一百分太不正常了，所以，所以”
“所以你就污蔑她抄襲”劉玲冷笑“你知不知道言論對人的影響有多大如果今天是別人舉報你抄襲呢”
可惜女生沒法感同身受，一來她從來沒有考過滿分，二來她沒有經歷過被人污蔑。所以，她雖然面上很愧疚很委屈，實際內心十分不滿，覺得一件小事被老師夸大，還怪自己。
她覺得自己沒有錯，甚至想要在以后報復回來。
劉玲見此，也不忍多說“你去跟良甜同學道歉，今天這件事就算了，如果有下一次，就讓你爸媽來學校一趟吧”
女生不情不愿地轉頭朝良甜說了一句對不起，若不是良甜無感超于常人，只怕都聽不清
小風波解決，劉玲這才繼續講課，以良甜的作文為案例，跟班上的同學講解如何用情感去寫出一篇好的文章。