三二二
這一次對方并沒有任何實際操作，在教學中，在別人面前實際操作一番和簡單地分解教程還是有非常大的區別的，至少慕煙覺得前者更適合學習，當然教學總不能老是依靠別人，自己走出來的路才是最好的。
于是慕煙進行了第一次的嘗試，在構建好了容器，并且感覺自己已經加強了媒介的強度后開始提升元素量，越到臨界點慕煙就越小心，慢慢地元素量開始超過臨界點，當慕煙覺得自己可行的時候，樹枝發出來了一聲清脆的響聲，這么明顯的響聲直接讓慕煙一瞬間產生了慌神，媒介隨之發生了崩壞。
“沒有能夠順利跨過臨界區呢，想一想我剛才給你分解的步驟，再來一次吧。”小男孩將一堆的樹枝丟在了慕煙的腳下，慕煙怎么看感覺對方有一點瞧不起自己。
“臨界區是什么意思”慕煙隨便撿起來一根樹枝說道，“不是計算機編程的那個”
“那又是什么東西”小男孩露出來一臉不明白的表情，“臨界的意思你應該明白，但是在媒介上面臨界的不一定是一個固定的數值，即使是一模一樣的媒介，它們發生崩壞的臨界點也可能不一樣，但是可以肯定的是同樣的媒介情況下這個數值絕對在一個固定的范圍內，我們現在管這個稱為臨界區，是一個天道侍起的名字，一般來說只要注入元素量超過初始記錄量的15倍，才能夠確定是超過了臨界區。”
“起名字的人肯定是一個玩計算機編程的。”慕煙說著開始了第二次的嘗試。
“所以說那究竟是什么東西你從剛才開始就說一些云里霧里的話。”
慕煙沒有計較，因為如果不是學過計算機編程的人，根本不明白臨界區究竟是什么意思，反正當時自己在看臨界區的解釋時候，并沒有看懂。
慕煙很快就開始了第二次的嘗試，不過很不幸地是依舊沒有成功，元素量肯定是沒有超過一開始的15倍，慕煙甚至感覺說超過了11倍都有些過分了。然后接下來試驗的第二次、第三次甚至是第6、5次依舊沒有成功，等到慕煙又拿起來一根樹枝的時候，小男孩還是忍不住開口了。
“你的腦子停止了嗎，從一開始你就錯了啊。”
“一開始，我明明是按照你的分解步驟來的。”
“順序，順序啊。”小男孩說道，“別忘了媒介才是真正要承載的基礎，無論你要做什么首先就要就一個夠強大的基礎才行，所以第一步不應該是去創造容器，而是去強化媒介，強化到你認為能夠承載兩倍甚至是十倍有余的元素量為止，再構造容器，既然是能夠裝下兩倍以上的量，所以容器不要構造地太死，要像麥芽糖那樣能屈能伸，最后注入元素量時候別畏首畏尾的，大膽一點，畢竟決定能不能行的是你構造媒介的強度，又不是你注入元素量的速度。”
“這些話可真夠戳人骨頭的。”
“總比你離開反暗之間后一點上進的表現都沒有要好。”
“嘖。”
“看來你還是沒有動力啊，那么我就給你一點動力好了。”
“什么那種侮辱我人格的事情就算了。”
小男孩聽了后笑了“我才不是那種人呢，我要說的是如果你連精控都學不好的話，很可能會死在寒山道上的。”
慕煙的表情僵住了“你怎么知道布偶會讓我走寒山道的事情”
“不是秘密的事情很容易就打聽判斷出來，沒有什么好奇怪的吧”