洪星星扮演的培訓機構的老師，也是這家培訓機構的負責人。
連老板都當老師了，就該知道這家培訓機構不過是剛剛創業的一支隊伍，規模很小，但膽子很大，開班不過一個學期，還沒什么教學成果，就想著要搞一套獨一無二的習題出來了。
正是因此，在其他培訓機構根本看都不會看這套學校學生編寫的輔導習題集的時候，她才會愿意看一看，并且下決心要和這些學霸們合作。
她在來之前就知道她這次要談合作的是一群高中生，但真的看到這群女孩子的時候，還是忍不住詫異了一下。
直到看見邊上站著的數學老師，她以前的同學，才確定這就是自己要找的編寫了這一整套高深初中知識教輔習題集的團隊。
雙方在相互自我介紹之后，女主角就代表整個社團，和洪老師星星在劇里面的角色就洪老師帶來的格式條款合同展開了有關這個書印出來賣的話我們怎么分成、你們打算簽完合同之后什么時候開始印刷、具體用到教學當中你們打算怎么使用、這種使用是否需要收費、收費標準是以人數來計算還是時間來計算等重要條款充分交換了意見。
等洪老師好不容易把這塊內容和人家女主角以及她身后的另一個位面正在同樣看條款的男主角敲定了，原以為這樣這份合同就可以簽字了，人家女主角微微一笑，把位子讓給了邊上的女孩子們。
于是女二號第一個問道“所以你們的習題集封面定下來了嘛沒有的話可以看看我們設計的，我們設計的這幾個都不錯，你們可以從里面選一個作為這本習題集的封面我們還制作了社團o，我們要求不論你們用哪個封面，都必須在上面印上我們這個o”
“你們宣傳標語想好了嗎銷售方案呢我這邊有幾條宣傳語，什么中考大神傾情推薦，或者xxxx年xx市中考第一名攜團隊共同打造”另一旁，一個女生掏出一張小紙條，推了推自己的眼鏡道。
“還有我還有我，咳，因為我家里的關系，我以前初中的時候就有做其他城市的考試題，其實雖然中考都是市里面自己組織考試，大家考題都不一樣，但只要選用的市同一套教材，我們這本習題集就可以使用，所以在銷售范圍上，我建議不用局限在本市哦，這個你們本身就是這么想的啊打擾了打擾了。”
等洪老師擦著汗慌里慌張把這群七嘴八舌思想天馬行空的合作方們的問題全都回答了個遍之后，女主角已經把新的改好的合同借老師辦公室的電腦和打印機打印好了，電子稿紙質稿全都給了她。
接到新合同的洪老師“”
就是從這一刻起，洪老師覺得，這小姑娘現在沒工作過都能這么輕輕松松安排了自己，以后長大了一定了不得于是走之前她問了一個讓她十分慶幸自己問了的問題
“如果你來開一家培訓機構，并且主要售賣的教輔是這本習題集的話，你覺得要怎么經營才能賺錢”
這真的是一個困擾著她的問題，秉持著口都開了，不如把問題背景講講清楚的想法，洪老師把自己的煩惱全都講了出來。
當初她辭職創業搞培訓機構的時候，是真的看準了現在這個市場對教育資源，尤其是家長對教育資源的渴望，如今的培訓機構市場那真的是繁花似錦，感覺是個老師進去都能賺到錢，多少的大學生就是靠這些機構當的兼職。
你說里面有多少含金量嗎
那其實難說。
你說孩子們之所以上了培訓班之后考試成績上去了，是因為培訓機構的教育，還是因為想要擺脫培訓機構的教育
那也很難界定。
等到洪老師真的下定決心出來自己搞培訓的時候，她發現這個市場現在良莠不齊不說，大部分的市場份額也被占滿了基本上每一片住宅區都自帶一個培訓機構
這讓她做得也很艱難，發動了周圍所有的同學、朋友、家人、親戚等各種力量，才湊齊了開班的第一批學生。
“但這肯定不夠，所以我才想著幫著賣賣看你們這套習題集，看看能不能賺點錢，然后擴大機構的經營”
哦，女主角看懂了，這就是用賣書賺來的錢搞培訓。
女主角想了想，給了一個解決方案。