等到高考成績出爐，以女主角為首的社團全體成員紛紛上了名牌大學，女主角本人更是以省高考狀元的身份被清北兩所學校爭搶，閃亮教育新開啟的高中輔導班立刻成為當年家長群的熱門。
藍導在這里給配了一段一群家長蜂擁到閃亮教育大門口，而門里面的洪老師正在喜滋滋打電話祝賀她的合作伙伴的片段。
而女主角本人，則帶著奶奶去上大學，順便也把閃亮教育的分部開出去了。
等到女主角上大二、教育部事件爆發的時候，閃亮教育已經是一個全省知名的教輔機構品牌了
“但是現在，我們遇到了史無前例的危機”
大學的生活顯然要自由很多，前十集的鏡頭里，女主和洪老師的見面對話大部分都發生在晚上，晚自習的時候，到了大學階段，就在校園里，在操場上，在公園里，在咖啡吧里，在一切畫面好看又鮮艷的地方。
教育部發布的通知是對行業進行規范整治，包括對培訓機構提出一些新的要求，比如所有老師必須要有教師資格證啊，教學內容必須在那些范圍內啊，宣傳上面不得出現什么字詞啊，你所經營的場館必須要具備哪些證件之類的，特別是那些輔導小學到高中這一階段學生的。
他們會派人來檢查，如果不符合要求，那就要停業整改。
市面上絕大多數的機構都在第一輪檢查中被發現了問題，閃亮教育雖然被發現的問題少，但也在停業整改的名單里。
于是洪老師就來找女主角這個出點子和教輔習題的合伙人，問她那我們現在該怎么辦
白編劇在這里引用了贊助商這邊提出的“品牌效應”的內容，讓女主角旁征博引，最終做出決定
“我們可以趁機把之前的實體教育做成網絡教育，然后專門開辟一個網店，專門賣習題集啊”
閃亮教育說到底，你要真的是師資力量有多雄厚，那是真沒有，他們之所以能夠讓學生分數提高，靠的就是兩個秘訣，一個是學生集中在一起形成的學習氛圍好，另一個就是女主角的教輔習題集真的管用。
當一個學生，有一個良好的學習氛圍和學習習慣，同是手頭上又有做了之后真的能學到知識的題庫，他成績不提高才有鬼
而這一切和閃亮教育的教學水平，半毛錢關系都沒有如果當初沒有女主角那個主意，洪老師是真的有可能不到三個月就被家里帶回去相親的。
所以在分析完整個環節之后，女主角覺得時機正好“事實上如果我們這個培訓機構實體班再開下去，我可能也要考慮提升教師質量這件事但現在，我們不需要考慮這些了，我們干脆換個賽道趁這個機會說因為這次的事情，我們痛定思痛，決定以后放棄中學的班級課程，改成賣教輔習題”
“與此同時，我們可以開設網課我到了上大學才發現，原來有這么多人想要考證，原來對于一些專業和學校不是很突出的學生黨來講，考證也是一個找工作或者未來加工資的出路”
“既然如此，我們可以改成上這種考證方面的網課我那群社團的友友們都還在，她們剛好在各自的專業領域也有這種證書的考試我們的團隊可以隨時組建，繼續編寫”
這一段內容，當初在定稿的時候，有一點工作經驗的藍導和黃制片都覺得有點太草率了這種突然間自斷一臂的創業手段真的靠譜嗎怎么看怎么難以落實啊
但贊助商閃亮教育很喜歡。
他們覺得這是白編劇為了他們閃亮教育專門定制的后半段內容
“好啊這錢花得值啊你們的編劇居然還體諒了我們教育機構確實沒有中學生輔導課程、全部都是網上教授考證領域課程的營業范圍，特地在這塊把教學內容給修改了”贊助商感動得淚眼汪汪。
他們本來已經做好了要為了配合鏡中人的拍攝，搞一條線做做看中學生的網課培訓了，結果人家編劇早就替他們鋪好了路這樣真的追看這部電視劇的觀眾，就不會對他們這個教育機構沒有中學生培訓班的事情感到奇怪了
因為人家電視劇里到了后半程，這個教育機構就是把中學生這塊經營范圍給刪除了換賽道了
而作為這種特別感動的回饋，贊助商閃亮教育也和劇組宣布了一件事