老師手上拿著全班同學的名單，唱一個，就打一個分數。一下課，學生都圍到老師旁邊，想看自己的成績。
崔美青跑得快，站老師旁邊掃了一眼，全班沒有低于八十分的。
音樂老師果然是好人，不僅長得好看，心腸也好。
美術考核是隨便畫一張畫。
崔美青拿著鉛筆在畫紙上畫了一條道，一棵樹，一棟房子，房子旁邊站著一個雙馬尾女生，女生旁邊開著一朵花。天上飄著幾朵云，掛著一顆太陽，太陽的光線一根一根的圍著太陽。
這是崔美青從小到大最喜歡畫的場景，她沒什么空間想象力，一旦老師讓她們自由發揮，她就會畫這個場景，就像被植入了什么程序一樣。
用水彩筆染色，染出大片大片的綠色草地、藍色天空、黃色的太陽、白色的云、粉紅色的花之后，這場景一下子就活了過來，生機勃勃。
崔美青這幅畫里的樹、花、人、房子都挺抽象的，但因為結構完整，老師給她打了九十六的高分。
崔美青還看到了其他小朋友的畫，怎么說呢，很有想象力，像后現代作品，看不出畫得是什么，但情緒飽滿，有大師風范。
學前班的小朋友是沒什么緊張情緒的，兩天的考試嗖的一下就過去了，他們甚至都不需要復習，試卷非常簡單，數學寫1234，語文寫啊、喔、額、咿、嗚、于。
崔美青寫完試卷就趴在桌子上發呆。
她這還不算考場上的顯眼包，因為其他寫完試卷的孩子比她更瘋狂。有在吃鉛筆頭的，有拿著小刀削鉛筆，削十分鐘，斷了，再削。
還有寫完了想走，老師不讓走，坐在座位上唱歌的。
沒有人作弊，大家都覺得自己是絕頂天才，別人的試卷他們都不屑看。
監考老師艱難的維持考場秩序，避免小考生們在考試結束前逃離教室。
中心小學的學生不多，一個年級只有兩個班，早上考完試，中午家長來接孩子回家時，成績已經出來了。
來接姑娘兒子的崔林院一手提著兩孩子換下來的枕套被套床單，一手提著崔美青的書包，領著兩個小孩往外走。
同一個茶廠的家長遇見，少不得要寒暄幾句。
因為茶廠孩子的成績普遍很普通，大家都心有靈犀，沒有人提孩子期末考試的表現，只是簡單分享了一下學生檔案上老師給孩子的評價。
現在的學生檔案只是一本小冊子，每年期末考試一結束，老師就會把學生檔案發給家長。學生檔案上有每個學期孩子的期中考試成績、期末考試成績、教師評價。
崔美青和崔志青的教師評價都差不多，就是“乖”、“聽話”。
教師評價并不會刻意抹黑學生，就算學生上課不聽講，平時淘氣頑皮，老師也會斟酌用語，用“活潑”、“有自己的想法”等評價委婉的表達。
如此一來，老師高興、學生高興、家長高興，大家都可以過一個快樂的春節。
云南少數民族眾多，過新年的時間也各不相同，有些民族十月份就過新年，有些民族四月份才過新年。
像茶廠這種農民工聚集的地方，過年都會比老歷早兩個星期，熱熱鬧鬧的殺豬飯在這兩個星期進行。