小學時期休息時間多的嚇人,崔美青沒有把所有時間都投入到寫小說里，學習、游戲、小說，什么都不能落下。
崔美青學習成績一直不錯,而她學習成績不錯,完全得益于她的學習習慣。
老師說:“上課之前要預習，上課要專心,下課要做作業鞏固。”
崔美青一直都是這么做的，上課之前看這節課要學什么內容，上課聽講,下課立馬把老師布置的作業做完。
小學的學習內容不多,做這些事對崔美青來說就是小意思。
她上輩子在小學養成了這樣的學習習慣,一直到高中還是如此。只是上課專心這一點崔美青始終有點做不到，不是上課發呆，就是上課睡覺。
雖然只是偶爾,但偶爾一多，必然積累出不好的結果。
崔美青痛定思痛，上課眼睛瞪得像銅鈴，再無聊的內容她都不會溜號走神。
一年級上的內容真的很簡單,崔美青在課堂上積極回答問題，活躍得像后世網絡上的水軍。
開學一個星期,崔美青給所有任課老師、同班同學都留下了深刻的印象。
在眾人看來,崔美青是一個聰明、好學的好學生,回到家里必然也是書不離手。
實際上，崔美青回家的時候,書包里一本課本都沒有，只放著她寫小說的筆記本、路上吃的面包和海帶絲。
拜托，放學了就要休息,誰要做討厭的作業啊。
正巧，山里漫山遍野的黃泡熟了，崔美青和幾個小伙伴好約好，拿著家里的瓷缸、碗，高高興興地往山里跑。
黃泡就是樹莓，沒熟的時候是綠色，輸了之后是黃色，小小的一個，長在滿是刺的樹枝上，吃起來酸酸甜甜的，汁水充沛，開胃生津。
后世，云南的很多野果都因為旅游被開發加工了，唯獨不見黃泡的身影。
因為黃泡太難儲存了，皮特別薄，輕輕一碰就破了，還容易變質，放在冰涼的水里也只能儲存一晚上，要長時間儲存，只能靠冷凍。
崔美青他們在滿是碎石、斜坡的山里鉆來鉆去，被刮破了衣服，刮爛了手指，忙忙碌碌了一個中午，這才把手里的容器裝滿。
崔美青拿的是家里的瓷缸，白色的瓷缸底現在已經被黃泡的汁水染成黃色了，不少柔軟的黃泡已經被上面的黃泡壓碎了。
但問題不大，待會把好的黃泡吃完了，還可以喝下面的黃泡汁。
收獲滿滿的孩子們回家了，一路上遇到不少回家的大人。
段正國逗幾個小孩:“你們摘了這么多啊能不能分給我一點”
朱美麗傻傻地打開碗蓋，把自己的碗遞過去:“阿叔給你。”
段正國哈哈大笑:“謝謝，不用了不用了。我想吃崔美青的，崔美青，能不能給我”
崔美青圍著段正國轉了一圈，伸出手:“可以啊，那得拿點糖果來交換吧，我摘這個手都被刺出血了。”
她展示自己劃破皮流血的手指。
段正國:“哎呦，那我不敢了，我身上也沒有糖啊。”
崔美青翻白眼，可惡的大人，就喜歡拿著小朋友開玩笑。
回到家里，崔美青把黃泡用水沖干凈，倒進碗里，今天崔家的午餐多了一碗酸酸甜甜的黃泡，大家吃著很開胃，中午飯都多吃了一點。
剩下的黃泡都變成渣渣了，挑不起來吃，崔美青往里面倒了一點白砂糖，加入熱水，攪拌。
白砂糖融化后，把熱水放到冷卻，你就可以得到一碗酸酸甜甜的黃泡水，主打一個一點都不浪費。
再回學校，跳橡皮筋的游戲在全校女生之間突然興起，一條長長的橡皮筋栓在一起，由兩個人撐開，形成兩條平行線。
這樣的平行線，女生可以從早跳到晚，從低跳到高，從簡單的跳進去，到復雜的花繩纏繞，她們玩一天都不帶休息的。
崔美青彈跳能力一般，但架不住被人約，每天就像樹樁子一樣給人撐橡皮筋。
每次猜拳和她猜到一家人的人都很倒霉，自己跳就算了，還得帶崔美青這個跳不起來的傻子跳。