周楠點點頭“應該會的。”一個兩個學生家長來鬧，學校自然會置之不理，但如果大半個班的家長都來了，迫于壓力也會選擇換老師息事寧人的。
“那孫老師會被開除嗎”
周楠搖了搖頭，孫老師雖然師德有些問題，但是教育能力肯定還是有的，不然學校也不會安排他給實驗班上課，只是他太雙標了而已。
況且，實驗班的家長也會保孫老師的，周楠甚至覺得實驗班的家長私下還會覺得她們普通班亂折騰，自家孩子水平不行怪老師。
站著說話不腰疼的人，大有人在。
由于孫老師的事情鬧出來的動靜不算小，以至于早自習潘老師讓課代表帶著朗讀，然后又匆匆離開了。
第一節課就是數學課，等上課后，發現是三班的數學老師林菱林老師過來的，她也算是趕鴨子上架。
不少學生都是家長一起過來學校的，自然而然知道內里實情，一個個乖巧的不得了，一看換了老師，內心深處甚至有點興奮。
林菱老師的講課方式中規中矩，但只要不走神，認真聽課也都夠用的。
一節課下來，無論是真心想學習的，還是內心有種斗老師成功快感心態，不得不逼著自己好好聽課的，總之這節數學課老師學生都很是滿意。
林菱心里也是松了口氣的。
她不太了解情況，整個人都是趕鴨子上架，內心深處，先入為主句，覺得這是一場硬仗，半個班的學生家長給學校施壓換老師的事情，還是她職業生涯重第一次遇見。
全是刺頭啊
生怕一個不留神，被抓住錯誤然后無限放大。她有自知之明，可以清楚的知道她可沒有孫老師那樣的底氣。
尤其是后半節課，教室后門窗戶那，時不時就有家長再觀望，哪里會不緊張。
好在學生們都還挺乖都，至少學習態度是有的。
“你們可以單獨準備一個本子，有不懂的問題都記錄下來，然后交給課代表，課代表匯總后交給我。下課。”
林菱離開教室后，整個教室頓時亂哄哄都，個學生湊在一起說換數學老師的事情。
人就是怕比較。
有孫老師這個反面例子在前，林菱自然讓學生們喜歡。
就連孫夢都跟周楠說，又覺得自己可以了，數學沒有想象中那么難。
原本教務處那邊是想換個資深數學老師的，但是家長施壓這種事，有利有弊，雖然成功換了老師，也同樣讓很多老師對周楠所在的班級，忘塵卻步，拿的都是固定工資，獎金也是有數的，誰也不想徒增事端。
林菱臨時代一節課就變成兼任數學老師了。
雖然每個月能多些補助，但一個人帶三個班也是腦殼大。
孫老師更是臉色鐵青，他一直自詡為天之驕子，從來沒有這么被對待過，可想而知心里是多憋屈了。
不僅僅如此，優秀教師今年沒戲了，獎金也沒戲了，當然，這件事也讓實驗班的一些學生，跟學生家長看周楠他們班很是不爽。
自古以來，最不缺的就是捧臭腳的。