段鴻軒帶著小當玩鬧了一陣，等到吃飯的時候，小丫頭竟然還能想著叫段鴻軒一起吃，這讓大家對這小丫頭越發喜愛了。
見到這么懂事的小當，秦嵐都忍不住向秦淮茹討教她是怎么教育出這么懂事的閨女的。
自己閨女這么懂事，能得到大家的喜愛，秦淮茹這當媽的當然開心了，可說實話，她真不懂怎么教育孩子，這都是段鴻軒的功勞。
段鴻軒經常逗她閨女玩，在玩鬧中，經常對小當進行引導，小當做對了，段鴻軒就會很夸張的對她進行表揚，而且還時常會獎勵一些糖果、水果之類的零食。
可要是小當做得不對，段鴻軒就會指出來她哪里做得不對，應該怎么做才是對的，還夸張地用遺憾的語氣告訴她，因為她做錯了，原本要給她糖果的，就不能給了，只有等她下次做對了再給。
慢慢地讓小丫頭知道，什么事兒應該怎么做，什么時候不應該做什么事兒。
不僅僅是對小當這樣，段鴻軒經常去四合院的后院，對在后院遇到的如小虎子、花花等都會這樣引導他們。
在段鴻軒的引導下，這三個孩子越來越懂事了，經常在后院聊天的眾人也都看在眼里，有時候段鴻軒也會向大人們解釋應該怎么引導孩子，后院的眾人也都慢慢跟著段鴻軒在學，家里有孩子的都對段鴻軒很感激。
秦淮茹告訴秦嵐，小當能這么懂事，都是段鴻軒的功勞，秦嵐轉頭就好奇地問段鴻軒“鴻軒，秦淮茹說的都是真的你怎么會懂得怎么教育孩子的”
屋里的人也同樣好奇，段鴻軒微笑道“小孩子一開始哪里懂得什么對錯，這就需要大人告訴他。
而且你不能單純地像對成人那樣告訴他要怎么做，不應該怎么做，那樣效果不大，畢竟是小孩子
小孩子需要引導，需要慢慢哄
其實，某種意義上來說，小孩子就有點像小動物一樣
那些馴養動物的馬戲團，在訓練動物的時候，如果動物有什么動作做錯了，馴養員就會呵斥甚至懲罰那些動物。
可如果動物做對了，馴養員就會獎勵它喜愛的食物給它，慢慢地，次數多了，那些動物就記住了，馴養員給出什么口號，它怎么做才會不受懲罰，反倒會得到獎勵
這教小孩子其實差不多，不光是小當，我經常去后院，小虎、相當、花花他們，每次他們做得好，我就會大聲夸獎他們，給他們獎勵糖果之類的零食，做錯了，一些小錯誤，我不會罵他們，只會告訴他們這樣做是不對的，應該要怎么樣做，然后還告訴他們，由于今天他們做錯了，所以就沒有零食了。
對小孩子，那怕他只是做對了很小的一件事，也要大聲夸贊他，給留下深刻的印象。
但是對他犯的再小的錯誤也不能不當回事，要指出來，但別罵他，告訴他錯在哪了，正確的應該怎么做，鼓勵他下次要做對
小孩子很敏感的，也有自尊心的，甚至有時候比大人都敏感多了。
當眾大聲表揚，會讓他感到很有面子，很開心。可要是當眾訓斥甚至罵他，也會讓他敏感的心靈受到傷害。
總結下來就是，做對了，一定要及時大聲贊揚獎勵，做錯了要馬上指出來，并且給予小小的懲罰，但一定要注意方式方法
一個小孩子如果長期處在一種責罵的環境之下，慢慢的他就會變得越來越敏感，長大了以后甚至變得自卑，變得不合群、孤僻等等，甚至心靈扭曲，這對他將來可沒什么好處。
國外就專門有人研究過那些成人罪犯，結果發現絕大多數犯下嚴重罪行的罪犯，他們的童年所處的生長環境，或多或少都有一些問題
不要以為是小孩子就覺得無所謂，國外專門有一門學科，叫兒童心理學的，就是專門研究小孩子的，研究怎么從小教育、培養小孩子，讓他長大以后能夠成為人才
童年，對一個人的一生都有很大的影響，有些影響會伴隨他一生，將來怎么都無法彌補或者扭轉。
國外有專家說過，幸福的人在用童年治愈一生，不幸的人在用一生來治愈童年”
段鴻軒說完這番話，可把眾人都給鎮住了，大家頭一回聽說對待小孩子還有這么多講究，也對段鴻軒的博學贊嘆不已。
各人都想著自己的童年是什么情形，自己現在的性格真得受到童年的影響了嗎
眾人正思考著，秦嵐就突然夸張地大聲叫道“鴻軒，你這是把小孩子當成小動物對待啊馬戲團都出來了，這也太夸張了吧”
秦嵐這一咋呼，大家想想都覺得好笑，段鴻軒無語地搖搖頭“秦嵐姐，我就是拿馬戲團馴養動物打個比方
人家馬戲團懲罰動物還用鞭子抽呢，我可沒用鞭子打小當他們啊”