“但就算是這樣，我們都一步一個腳印建設強大起來，超越了很多西方發達國家，綜合國力達到了世界第二，完成了許多舉世矚目的成就。這一切都是因為我們國家擁有大量理工科人才，有大量優秀的數學專家。”
“所以如果孩子們好好學數學，奠定理科基礎，將來考一個好大學，畢業之后肯定能找到一個好工作。各位叔伯，學習非常重要，出去打工能賺幾個錢只有讀書成材，才能擁有更好的未來。”
趙駿口沫橫飛地講述著數學的作用，作為理科的老大，數學有著舉足輕重的位置。
他希望讓村民們意識到讀書的重要性，希望尼尼村的家長們，不要像大多數大涼山的家長們一樣，阻攔孩子學，在孩子初中都沒有畢業的情況下，讓他們出去打工，能讓孩子們有更加光明的前途。
只是他這一番苦心顯然是白費了，眾人心里想的都是怎么用理科富強大宋。趙禎更是有些好奇問道“趙老師是國家棟梁，不知道現在月祿多少”
趙駿“”
這個叫瓦扎木果的是村里唯一的年輕人，他發現自己越來越討厭他了。
真是哪壺不提提哪壺。
“我發現你這個小同志思想覺悟怎么這么低呢這叫奉獻精神，奉獻精神你知道嗎”
趙駿想起了自己那高達六百的支教補貼，心里滴淚，更是痛心疾首地道“我作為黨員，是自愿來支教的，衣食住行都有國家，提錢就俗了。”
我思想覺悟低
趙禎又不高興了，說道“不是趙老師說讀書好就能多賺錢嗎我問問老師的收入高低有什么錯”
“國家不是每個地方都富強，咱們村不是貧困村嗎”
趙駿就懟了回去“正因為有貧困，才需要我這樣的高素質人才過來，幫助大家擺脫貧困。我是來發展教育事業的，這是組織給我派下來的任務。你這個小同志不要老是鉆錢眼里，還有我聽說你是村里唯一的年輕人，有手有腳的，出去打個工都好，別整天在村里游手好閑。”
哎呀，你說朕游手好閑
趙禎那暴脾氣，咬緊了牙關，狠狠地跺了一下腳，然后然后就坐那不動，雙手環抱生氣去了。
“對對對，趙老師來我們村子里支教，是國家派來的任務，提錢就俗了。”
呂夷簡連忙轉移話題道“話說回來，趙老師，你說如果我們是在古代的話，比如宋代，能不能發展出數學水平，從而衍生出工業革命呢”
“古代”
趙駿想了想道“怕是比較困難。”
“為什么”