失血過多的梅舍科很快就昏迷了過去，被送到后方之后，他鋸掉了一條腿，保住了一條命。
丟了條腿的梅舍科，沒法再上戰場了。但他很快就接到了老上司塔迪烏斯的新調令來到新設立的熄風忠嗣學院。
一開始，他只是當講師的。他那時候心想，我何德何能，可以教授別人當老師
沒法子，趕鴨子上架，他就只能像是過去在軍隊里面向士兵們做思想工作那樣講課。
但后來，他發現，在一群臭魚爛蝦之中，他還真的就是那個講得最好的人。
最爛的人，那真就是對著本來水平就不怎么樣的教材，平平淡淡的念出來就得了。
很快，在熄風忠嗣學院需要一個管理者的時候，他憑借著退役時拿到的少校軍銜的資歷、復興獎章、以及戰斗英雄的身份，成為了教務總長。在顧航這個校長長期不在的情況下，他這個教務總長，就成了實際上學校教學工作的負責人，跟另外一位不管教學、只管硬件設施建設的副校長一起，成為了熄風忠嗣學院的領導者。
在教師團隊建設上，他一直很上心。他始終不滿很多講師的低劣水平，計劃開除掉一部分，換換看。
今天講課的這個邁斯科講師，就是他覺得最差的幾個人之一，已經放在了他的裁員名單上。
可沒想到，總督大人今日的突然襲擊，聽的就是邁斯科的課程。
他拄著拐杖急匆匆的趕來，又不敢進去打擾，只能在門口流冷汗。
梅舍科已經在心里罵一萬遍，自己為什么不早一點把邁斯科這個混子給開除掉，以至于今天丟人要丟大了。
他已經努力的在想，等會兒要怎么向總督大人解釋，邁斯科并不能夠代表熄風學院的真實教學水平。雖然學院的水平還有很大的進步空間，但那是因為建立時間太短，再久一點、再多給他一些時間，他會把教育水平提升上去的。
結果，在門口，他就聽了一場他上任以來，在學校里聽到過最好一次思想教育課。
邁斯科那激昂澎湃的聲音，聽得門口的梅舍科目瞪口呆。
我瘋了心，要把這么個人給開了
不是，你小子為什么以前不好好表現一下非得總督來了才好好表現
這樣也挺好的，省得我在總督面前丟人了
心理活動頗為復雜的梅舍科，默默的把邁斯科從裁員名單中劃去。
接著，他一手拄著拐杖，一手向顧航行了個軍禮“總督大人，請指示”
“做的不錯。”顧航勉勵了一句，他知道之前教育水平不夠好，不能賴到梅舍科的身上。
想了一下，顧航又補充了一句“講師水平問題應該不用擔心了，但是你們的教材，要重編一下，不要總是一套東西，太僵硬了。把帝國歷史上那么多有過英勇事跡的英雄故事，往里面編一些，尤其是找一些有出色表現的總督的事跡，然后可以類比怒梟星。當然，別寫得太明顯”
梅舍科迅速掏出了紙筆，開始已記錄總督大人的指示。
后續，教材改革就往這方面走了。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>