武則天剛登基稱帝沒多久，就得知自己最后以落寞的方式退場，心里很不是滋味。
她想要向全天下的男人證明，一個女人也是可以做皇帝的。
最終她確實做到了這一點，可最后同樣因為女人的身份，只能黯然離場。
這一刻，她理解了自己臨死前的決定，為什么要以皇后的身份和高宗合葬，以及為什么要立無字碑。
她這一生充滿了爭議，是非功過留待后人評說。
武則天主播，朕想知道后人是怎么看待朕這一生的
蘇晨倒是非常理解武則天此時的感受，要不然也不會留下一座充滿爭議的無字碑。
“關于如何評價，主播想不僅是女皇陛下，其他人肯定也想知道”
“評價一個人，是要看這個人做了什么事，放到女皇陛下身上，就是要看女皇在執政期間施行過哪些政策”
“主播給大家簡單介紹一下女皇的執政措施，想必大家能夠更加深刻的理解女皇的是非功過。”
“女皇的執政措施有積極的一面，也有消極的一面，主播一一為大家介紹。“
“主播先從積極的一面來說，武則天在政治方面做到了重用人才和廣開言路這兩點。”
狄仁杰陛下在重用人才這方面確實沒話說，我之所以能走到這一步，全仰仗陛下的提拔重用。
陛下大力發展科舉考試來選拔人才，而他也正是通過科舉考試得到了陛下的重用。
因此嚴格說起來，陛下對他恩重如山，有再造之恩。
張柬之我雖然心系大唐，不認同陛下篡奪大唐江山，但也不得不承認正是因為陛下重用人才，我才能一路高升到宰相之位。
雖說他后來發動神龍政變，看似對不起陛下的栽培，但他這樣做正是為了報答陛下的大恩大德。
“武則天以重用人才而聞名，她不拘一格，知人善任，不論對方的出身背景如何，只要有真才實學，就會得到她的重用。”
“還通過設立官員自薦制度和發展科舉考試來選拔人才，許多名臣都是通過科舉考試得到重用的，如狄仁杰、姚崇、宋塌、張柬之等。”
“武則天的用人之道不僅在她自己的朝廷中得到體現，后來的大臣們也對她的用人方略表示認可。”
“武則天善于發現和培養人才，對能干的臣子和賢才有著愛惜和欣賞之情。”
“武則天重視人才的選拔，認為一個國家的強大不僅僅靠一個人的力量，而是需要有才能的人共同努力。”
“而且武則天還開創了殿試制度，以改革普通考試制度的弊端。”
“702年，武則天設立武舉，從中選拔有軍事才能的人，也對于穩定國防意義重大。”
“所以在武則天執政的年代中，始終有一批文似狄仁杰，武如婁師德的能臣良將為其效力，這些人才有力地維護著武則天政權的穩固。”
“武則天通過各種途徑扶植庶族地主官僚，從庶族地主中搜羅更多的人才，擴大其統治基礎。”
“此外，武則天在執政時，還下詔修訂姓氏錄，更加明確規定皇朝得五品者皆升士流，進一步打擊了舊門閥士族，提高了庶族官僚的地位。”
趙匡胤不說其他的，武則天執政期間嚴重打擊了門閥的囂張氣焰，這一點還是值得肯定的。
朱棣武則天開創的殿試制度和武舉制度，對后來的朝代影響深遠，哪怕是朕的大明也一直沿用，從這一方面說，武則天還是有可取之處的。
劉徹還別說，武則天雖然是一介女流，但不得不說她在人才選拔這方面還是很成功的，朕倒是可以借鑒一下。
武則天施行的自薦制度，他的大漢也同樣有通過自薦制度來選拔人才。
但武則天的科舉考試制度，卻讓他眼前一亮。
他記得之前天幕播放的視頻中隱隱有提到科舉制度，但只是順帶提一嘴，根本就沒有細說科舉制度到底是怎么選拔才人的。
現在主播說到武則天通過科舉考試制度選拔了一大批的名臣，這讓他格外感興趣，迫切想要知道科舉考試制度到底是什么樣的。