“可當我向他詢問細節時,他又不可能說。”
只需要把事情鬧大就好這句話讓秦澤皺起眉頭,瞬間心里就有了答案
“那個孩子現在在哪里”
和胡東風不一樣,秦澤的想法,一開始就是脫離現實層面的。
奔著詭異的解題思路,他已經想到,胡東風拜訪的九個孩子們
恐怕共用著一個人的腦袋。
這也是他被胡東風當時的講述,震撼到頭皮發麻的原因。
他幾乎斷定了,校園里存在某種詭異力量。
也許是某個舊歷者,比如“校長”這種職業
又或者情況更糟糕。
是某個降臨的舊歷形態的黑歷者,或者壓根就是某個降臨過來的舊歷生物
總之,那個校園里,一定存在某種特殊力量。
但問題是,這個“當事人”,聲稱被虐待的孩子,是怎么免于被“奴役”的
這個孩子的的確確是掌握了某些情報。
可偏偏,這個孩子又什么都不肯說。
這孩子到底有何特殊性能夠逃出校園,且保持著自己的意志
他如果害怕那個學校,那么他正確的做法,是聯系媽媽,讓自己轉學才對
秦澤瞇起眼睛,似乎察覺到了不對勁的地方。
“這個孩子在哪里他明明害怕學校,卻又對媽媽說,學校在虐待他,這樣一來,就建立起了母親與學校的矛盾。”
“這個矛盾建立后,他又對你說,只需要把事情鬧大但不要進入校園”
“胡律師,你難道不覺得,這個孩子在借力嗎”
“他知道你們面對不了這股勢力,但又知道,這股勢力很危險,必須得解決。”
“但他不想暴露自己的特殊性,于是也不好對你說清楚只希望你們能把事情鬧大,鬧大到足以引起官方的注意。”
胡東風不解
“你說的官方,是警方嗎”
秦澤搖頭,忽然露出笑容,手指指向自己
“我說的官方,是指的我。”
胡東風一愣。
秦澤說道
“這個世界,遠比你想象的復雜,但不是人性復雜。”
“胡律師,那個孩子在哪里也許你問不出來的話,我能問出來。”
“你可別告訴我,孩子已經遇害了”
胡東風搖了搖頭。
這起案子,他的親朋都受到了威脅,他也在自己家里,遭受到了匪徒入侵。
而他的朋友結衣,現在下落不明,只是接到過一通電話
電話的內容,是希望他能來學校里,接古美門結衣律師回去。
而那個孩子,強烈要求不要去學校,否則萬事皆休。
胡東風猜到孩子知道些什么,但卻苦惱于對方就是不肯說。
但出于保護證人的心思,他也將那個孩子藏匿的很好
“那倒是沒有,那個孩子我已經藏起來了,也在東郊。”
“帶我去見見他,真相很快就會揭曉。”
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