“許樂！你等著！你敢扔石頭砸小明！我們一定要告盧老師！”
隨著一陣稚嫩叫囂，孩童們跑向教學樓，只留下趴在石凳上正抄作業的男孩，愣在原地。
聽著耳邊蟬鳴，望著眼前這蔥蔥郁郁樹葉，在艷陽下隨風擺動，男孩滿臉的疑惑，舉著自己那雙小手端詳著。
許樂？這是他穿越之后的名字嗎？
疑惑中，那名面容俊秀的孩童，不由回憶起穿越前的最后記憶。
昨天，公司的一個項目徹底失敗后，他的上司和同事，卻異口同聲的把責任推給了他的團隊，害他被掃地出門。
職場勾心斗角，那些有權力，背景的人串通一氣，讓他背了黑鍋。
一晚的借酒消愁后，醒來竟發現自己變成了一名稚嫩小孩。
男孩迷茫中，手中不自覺在作業本上寫出“許樂”這兩個字，心中暗想，這里是什么時空？
這個叫許樂的小學生又是誰？
突然，只看作業本上“許樂”二字下，竟然緩緩浮現一行文字注解：
“許樂，青江市四中附小，5年3班學生，平時調皮搗蛋，不學無術，被同學老師稱為‘校園小霸王’……”
許樂頓時愣了一下，這是怎么回事？莫非他穿越的是未來，這作業本實際上是ipad，有網絡搜索的功能？
可正這么想著，心中思維一散，上面的字跡竟憑空消失了。
驚奇間，許樂趕緊拿起石凳上的作業本，瞪大眼仔細檢查，卻發現這作業本與普通紙張并無二致，并非什么黑科技產品。
難道穿越后，自己獲得了某種奇特能力？
想到這里，許樂又在拿起筆在紙上嘗試寫道：“我穿越到了什么地方，哪個年代？”
果然，作業本上竟隨著他的意識，又緩緩現出了圓珠筆的字跡：
“這里是地球的平行時空，科技發展水平與原世界2018年相近，只是在文化和傳統稍有不同，你所在的國家為華夏，也就是原本地球的中國。”
還真是搜索信息的功能？
許樂覺得有趣間，心里卻又暗想：
可搜索詞條能力有啥用？既然這里和原本世界科技水平一樣，應該人人都有手機，百度一下總比寫在這作業本上方便多了？
可許樂又轉念一想，剛才他搜索“許樂”這個名字的信息，屬于個人**，網絡上可不會隨便一個小學生的資料。
莫非……這個系統可以搜索一些網絡上沒有的資料？
許樂想到之前那些學生，嚷嚷要找什么“盧老師”呢，便在地上撿起一支樹枝，走向操場另一邊跳遠用的沙坑。
幾個在沙坑邊玩鬧的孩子，見許樂拎著樹枝走過來，都嚇得瘋跑開了，嚷著：“小霸王來了！快跑~~！”
“我……我又沒惹你~~”一名流著鼻涕的小孩，竟然直接嚇哭坐在地上。
許樂并沒在意他，低身用木棍在沙坑中寫出字跡：“盧老師是誰？”
他想測試一下，這個搜索系統是只限于作業本，還是任何載體都可以用？
果然，就見隨著他的意識，沙灘上現出一排排小字。