阮老師一回來，公開課終于回歸正軌，這位美麗的女教師，無論是熱情親切的講解，還是調動學生能力，都遠遠超過之前的男教師，課堂氣氛也是異常活躍。
教育局領導和四小老師們也看得頻頻點頭，只有盧老師一人暗地露出不忿的表情。
她明明是四小里最拔尖的老師，為什么學校偏安排小阮的公開課，而不選她？
這個小阮有什么了不起的，不過是仗著自己年輕漂亮，哄得學生和家長高興罷了，論教學水平只是三流罷了。
說白了，只是學校為哄領導高興，抬出來的花瓶罷了。
盧老師嫉妒地望著臺上的年輕同事，可阮老師卻沒有其她表面上那么鎮定，因為她遲到了十分鐘，所以節奏被打亂，她只能省略一些準備好的內容。
“好了同學們，今天的課文內容就到這里了，我們通過課文學習應該能體會到，父愛是非常偉大的，現在我們就聽聽，我校被選送到省小學作文大賽一篇作文……”
說著對臺下一招手：“馮坤，上來吧，給同學們朗誦一下你的作文吧。”
此時，只看早有準備的馮坤，調整了一下呼吸，整理自己胸口紅領巾后，激動上臺。
與同年齡的孩子不同，馮坤很早就被家中培養，性格從小就非常早熟，課前與許樂的矛盾，并沒有影響他，他清楚，今天公開課是屬于他的舞臺。
看著精氣神十足的馮坤上臺，后面教育領導中也有人輕輕贊道：“這孩子氣質不錯，是個好苗子。”
可那位一直默不作聲的曹局長卻表情冷漠，隱隱透著一絲不耐煩，他盯著阮老師露出失望之色。
在公開課上讓學生念參獎的作文，這實在過于自吹自擂了，還怕誰不知道你們四小有學生入選了嗎？
不過其他人并未察覺，馮坤在講臺上，用稚嫩卻字正腔圓的聲音，朗誦著：
“我的爸爸個子不高，留著一頭烏黑的短發，鼻梁上架著一副眼鏡。
爸爸平日十分嚴厲，我記得幼兒園畢業的那個暑假，在鄉下老家我因為頑皮，在沙發上跳來跳去，一不小心從沙發上摔到地上，把右手摔斷了。
在外地工作特別忙的爸爸知道后，立即決定回家，因為那時候發洪水，市里通往重川老家的公路部分被淹沒，汽車無法直達，只能乘坐一段公車，然后爬山路走一段再換乘摩托車，本來只要2小時的路程卻整整花了6個多小時，一到家顧不上休息就帶我去醫院，又是拍片，又是找醫生治療……”
馮坤的朗讀，語調很高亢，像演舞臺劇表演一般，十分動情。
后面劉校長，盧老師都面露贊許之色，在他們這些老一輩中，孩子的作文就應該這樣“感情豐富”。
馮坤越念越動情，念出最后一句：
“父親的愛，如同一場場春雨，滋潤了我們的心田。父母的愛，如同一陣陣花香，芬芳馥郁，沁人心脾……”
甚至都帶上了哭腔。
隨著馮坤念完，阮老師帶頭“啪啪”鼓掌，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
“馮坤同學的文章，真是情感真摯，朗誦情緒飽滿……”
可話音未落，后面就突然傳來一聲冷淡的質問：“這孩子是重川人？”
眾人驚訝循聲望去，竟是市教育局的一把手，曹局長。
阮老師還沒有回話，被曹局長點名的馮坤心中就狂喜不已，雖然拼命按捺，但聲音卻隱藏不住喜悅的顫抖：