“張靈，二小的蔣妙可是不是也參加這次作文大賽了？”蘇柔好奇望向張靈。
“嗯……蔣妙可入圍了。”張靈懵懵地回應，班上的人頓時炸鍋了。
“不是吧！蔣妙可參加了！？”
“啊啊！6666！許樂太酷了！”
“竟然贏了蔣妙可，你就是我們男生的偶像啊！”
“這作文金獎含金量太高了！我們3班這下無敵了！”
被眾人包圍，交口稱贊，許樂卻只回以禮貌的笑容，因為這一切他不但早就知道，而且據此策劃了今天一系列的事件……
這幾天，他一直在搜索一條關鍵信息——“省作文大賽金獎結果出來了嗎？獲得者是誰？”
朱自清的散文，得個省作文大賽的獎自然不成問題，他只是想第一時間確認這個信息，而且要比所有人之前。
在今天早上一起床，許樂在此搜查這個問題時，他得到了自己獲獎的結果，然后，第二步他又搜索了兩條信息：
“劉校長什么時候會得知這個消息。”
（系統回復：劉校長今日中午11點會接到市教育局內部通知。）
“劉校長每天什么時間，會巡視到5年3班的教室？”
（系統回復：星期一到五，劉校長每天下午2點開始巡視校區，通常2點23-37分之間會巡邏到五年3班。”
這個時間，正是今天盧老師的課程上。
在得到所有信息之后，許樂就開始了自己一系列計劃。
早上到現在，他連續多次刺激盧老師，就是引她趕自己出教室，然后讓劉校長看到。
劉校長是知道阮依依其父親的身份，他獲得作文大賽金獎，劉校長結合之前公開課上發生的事，會更加篤定他許樂是阮老師捧出來的人。
加上之前發生的那檔子事，沈書記肯定也向劉校長匯報了。
這時一旦劉校長看到他被盧老師趕出教室，自然要為了拍教育局領導的馬屁，當眾訓斥盧老師。
而且如果不出意外的話，現在劉校長一定警告了盧老師，讓她再也不能動自己分毫了。
這就是許樂要的結果。
這一串的信息鏈，被許樂編制成一張蛛網，引誘盧老師落入其中，陷入困境，再不能威脅自己了。
實際上，這種利用大局勢，順水推舟，原本就是職場上最省力攀爬方式。
只不過普通人，獲取信息的能力有限，遠沒有這搜索系統這么方便罷了。
許樂此時心中豁然開朗，經過種種運作，他已經掌控了學生會的方導員，鉗制了盧老師，校內一切阻礙都沒有了，只需要專心來提高《水滸傳》的知名度了。
只是目前看起來，《水滸傳》廣播劇雖然質量遠超競爭對手，那個二小“才女”蔣妙可的《幻想城》卻像是一座大山壓在上頭。
在如今的商業時代，所謂的知名小才女“蔣妙可”絕非是個單純小學生，她更像是一個符號。
就像是“郭敬明”一般，是由出版社，包裝團隊，宣傳渠道，集合在一起，塑造的一個商業形象。
否則就算強如中國最偉大的科幻作家劉慈欣，在沒有商業團隊支持下，寫出了曠世巨著《三體》，影響力卻依然小得可憐。
現在的他，畢竟只是名勢單力孤的小學生，作品必須要有資本和團隊來宣傳。
可怎么來引入可靠的資本和團隊呢？
靜靜等待嗎？像是劉慈欣那樣，耕耘6年，直到星云獎的評委們發掘嗎？
他當然等不了這么久，必須自己來創造條件。
許樂邊想著，邊在自己作業本上寫出了幾個名詞：“青江市文聯”“青江市教育局”“蔣妙可”……