“上節課，我說了這么多仙的意思，都只是前人的經驗和總結，每個人心中的仙，都是不一樣的。”
“有人認為要做自己的仙，有人認為要做別人的仙，這都沒有對錯可言。”
“我們當時的皇帝，為了能永遠統治帝國，所以他認為的仙就是長生不死。”
“有人想要救濟世人，活死人藥白骨，他認為的仙就是醫仙，有人想要強大的能力，搬山倒海，他認為的仙就是法力無邊”
就在白舟認真地講解時，下方的一個幼童卻舉起了手。
“老師你認為的仙，是什么”
“我的”
白舟突然愣住了。
在學生們好奇的目光下，白舟沉默了許久，他看著學生們，嘴巴微張，卻怎么都說不出話來。
“我認為的仙”
他又重復了一遍學生的問題，可卻像突然卡殼了一般，怎么也說不出來。
許久之后，他才躲閃似地挪開了視線，低頭看向長桌。
“這節課，我繼續教你們怎么成仙。”
他直接跳過了學生們的問題，回歸到了課堂的主題。
“成仙，就是追求自己心中認定的那個仙。”
“你想要升上天空，就想方設法讓自己升上天空，你想要永生，就找到永生的方法。”
“成仙是個過程，不是結果，仙即是目的。”
“為什么我上節課要教你們，什么是仙呢”
“因為首先要知道什么是仙，才能清楚如何成仙，每個人心中的仙是不一樣的，成仙的方法當然也是不一樣的。”
白舟又看向了那位他第一次提問的叉離族。
“你再說一遍，仙是什么”
“升入天空的人”
“好，那你想想，怎么升上天空”
那叉離族學生思考片刻，回答道“被峽鷹抓著、被泡泡魚咬到、吃噴氣果、用遺物”
“嗯。”白舟點了點頭“那你想想，被峽鷹抓到，你還能活著嗎”
“不行。”
“所以你就可以排除一個成仙的方法。”
白舟的手指輕輕地敲著長桌。
“一條路堵死了，就去試另一條路，一直試下去，沒有路了就去找路，直到達到自己的目的，成為自己認定的仙，明白了嗎”
“明白了老師我下課就去找泡泡魚”
聽到這，白舟瞬間滿臉黑線。
“你要是被泡泡魚咬到，在泡泡消失之前可別來上課”
“在你實踐之前，你得先想這條路可不可行，而不是胡亂嘗試，這種事情老師不可能一個個幫你想，你自己慢慢琢磨吧。”白舟無奈地說道。
那叉離族也意識到了自己的錯誤，弱弱地點了點頭。
白舟又提問了其他的學生，一步步地引導他們掌握“成仙”的方法。
“我只是提出一個引子，你們想要成仙，還得自己努力，因為只有你們自己最清楚，心中的仙到底是哪樣的，其他人永遠不知道。”
“在成仙的過程中，你們也得不斷確認，自己心中的仙到底有沒有改變，有沒有產生偏離，這樣才能堅定方向，成為真正的仙”
“這節課先到這里”
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