張老師解釋道：“做決定的時候，當然是需要家長參與的，這方面我也會幫著做工作，但不能是現在。
你也知道，咱們女高很多的孩子，家里是不愿意花錢讀書的，要是讓他們聚集起來，指不定最后會把一件好事歪曲成什么樣。
還是先跟孩子們說清楚，然后我逐個攻破的好。”
李皓還有些猶豫：“可是……”
張老師立馬打斷道：“沒什么可是的，又不是馬上就簽貸款合約，你不用想太多的。”
行吧，既然人家都這么說了，李皓就拿出手機來開始聯系。
磐能現在是省里的重點企業，看起來就知道前途無量，自然就成為了很多銀行的香餑餑。
國開行就是其中之一，不過它想要的是融資買股份，倒不是貸款。
不過這也不要緊，托他幫忙聯系了一位負責助學貸款的分管領導，李皓就跟他加了微聊。
電腦是沒有隨身帶過來，就借用了微機室的電腦，這里也都配上了攝像頭，可以直接通過微聊視頻。
再給微機室做一個局域網，開啟共享視頻，面對面講解的條件就辦好了。
調試完成，李皓就讓張老師把孩子們帶來，滿滿登登的都站滿了。
先由國開行的分管領導來講解一下助學貸款的原則和申請條件，這個工作他們都不知道做了多少次，說的是十分詳盡，能保證讓孩子們都能聽得懂。
教室里面有張老師在主持，李皓也就趁著空閑，輕輕從人群中喚出蔡桂芝，一同走出教室。
“聽說你這次考的相當不錯，也算是不辜負你這三年的辛苦，和你爸媽的支持了。
你爸回來華坪之后，現在情況恢復的怎么樣。”
蔡桂芝此時也是露出了笑臉：“恢復的挺好的，現在除了還有點磕巴外，已經能說話溝通了。
昆明的醫生說，只要這樣堅持治療下去，恢復正常行動能力是完全有可能的。”
李皓語氣溫和：“這就好，老蔡這么多年辛苦，現在看到你有出息，也肯定是很欣慰的。
剛剛我在辦公室，聽姚老師說，你最近有看集成電路的相關信息，感覺怎么樣，有沒有產生興趣呢？”
蔡桂芝點了點頭：“真的挺好的。我以前從沒想過，那么一小塊芯片竟然能蘊含如此多世界領先的技術，我覺得這簡直太神奇了。”
李皓反問道：“可你之前想報考的，不一直都是醫學專業嗎？還就在外面那塊黑板上寫著呢！”
其實，你不必勉強自己。要知道，興趣才是最好的老師。
若缺乏這份內在的驅動力，是很難在某一領域持之以恒、走到最后的。
你身上有股子不服輸的韌勁，我相信你不管做什么，都肯定能成功的，不用擔心會還不了我借給你的錢。”
蔡桂芝聞言，連忙解釋道：“其實不是這樣的，當初我想學醫，是因為我想親自治好我媽的病。
但后來我發現，即使沒有我，也會有其他醫生能治好她的病，而相比之下，中國更需要的是自主研發的優秀芯片。”