幾根巨大的火把照耀下，周青峰站在木板拼接的黑板前直接開始上課，“我們除了要學寫字外，還需要學算術。今天我們就開始從數字開始教。”
黑板上已經寫著零到九等十個數，周青峰就從讀音，寫法，意義進行教授。底下的奴隸各個都聽的很用心，因為不用心可是要受罰的。整個課程還時不時的停下來，允許聽不懂的奴隸直接舉手詢問，周青峰也一一作答。
毛阿大站在這露天課堂外正愣神，就聽身邊有人在驚訝的低呼道：“這位周青峰到底什么來歷？明明是漢人卻成了女真貝子，年齡幼小卻能上臺教授。而且他身為修士，本應高高在上，怎么自甘與這上百號低賤之人為伍，還教他們識字和算術，真是太奇怪了。”
毛阿大一偏頭，見是跟他一起從赫圖阿拉來的那名畫師，也是被周青峰困在此地無法脫身。他頓時將對方視作自己人，低聲揭底道：“這小子其實也就是個逃犯，跟他師父在中原混不下去了，逃到赫圖阿拉。
他在赫圖阿拉本受禮遇，建州的主子對他很不錯。看他卻還是心存不滿，竟然欺師滅祖，連他師父都容不下，又逃到這野女真的地盤來。我們也是倒霉，竟然落在這等惡徒手里。”
有白天那場批斗，毛阿大此刻恨死了周青峰，言辭中極盡詆毀。蔡志偉只是‘嗯嗯’幾聲，倒是繼續專注的看著周青峰上課。
周青峰上課很快，在確定大部分人都能認識十個數字后，他很快就轉向個位數的加減法。這下能跟上他課程的奴隸迅速減少，不足原先的十分之一。可他并不輕易停下，反而再次提升難度開始講加減法的‘進位’和‘借位’。
這種抽象的概念對奴隸來說太難了。
“有人聽懂了嗎？沒聽懂沒關系，能問出問題也是好的。有問題的舉手。”周青峰在臺上喊道。可臺下的幾十號奴隸全都默不作聲，被周青峰注視時甚至會低下頭不敢與之目光對視。“連一個聽懂的都沒有？能問出問題的也沒有？”
奴隸們不做聲，毛阿大卻是在驚駭之中。他心中幾乎抓狂的喊道：“這等算術之法居然輕易就教了？還是教給一群呆頭呆腦的奴才，他們可是連一份拜師禮都給不出的。怎么能把這么高深的本事隨便教人呢？”
蔡志偉也是驚訝莫名，他則直接說道：“有教無類，這是真正的有教無類，上古先賢以此法教化天下，收獲曠古未有的名望。此子竟然也做這等看似無稽，實則辛苦的大業，這絕非池中之物，絕非池中之物啊！”
周青峰卻沒空多想別人如何評價，他只來回掃視自己眼前的奴隸們，可越掃視越是失望。他想從大量奴隸中找出幾個對數字比較敏感的人重點培養，以此降低他每天上課的難度，可現在的狀況實在糟糕——上十位數的加減法，連個能提出問題的都沒有。
開啟民智的路還很漫長啊！
“唉，算了。”周青峰一陣喪氣，都想直接宣布下課。而等他剛要開口讓所有奴隸統統滾蛋，就聽火把照耀的光線外傳來一個弱弱的聲音，“我......，我......，我想問。”