電影有時候對于現實生活也正是需要起到這樣一種引導的社會功效，我們看到一種虛幻的真善美，于是希望能夠把這些良好的品質延續到現實生活中來，如果放牛班的春天能帶給你這樣的感動，那么也請在生活中，在這個春天里，把同樣的感動也帶給身邊的人吧。”
當然，不同的人，對電影的感受和解讀的角度也不同。
也有人認為，這其實是一部關于夢想，關于自由，關于叛逆，關于執著的電影
“很多人在看完放牛班的春天之后，總會歌頌馬修老師，仿佛在電影里面，他就是唯一的看點似的。
但是我想說，我看到的其實是一部關于夢想，自由，叛逆，瘋狂，執著的電影。
一個人，可以沒有夢想，但絕對不能沒有執著。執著于應該執著的，執著于渴望執著的，事實上，這也是一種實質意義的幸福與滿足。
看完此片，對“執著”我有了全新的定義，執著的力量好比夢想的力量，這種力量的驅使給了我們生命的意義和存活的勇氣。
首先是馬修的執著，馬修對音樂的執著，令他沒有放棄追求的權利，令他重新燃起生活的希望。
正是音樂和孩子，讓他時刻保持樂觀、豁達、善良與純真。只要看到孩子們那一張張認真渴望的臉，耳朵里回響著孩子們稚嫩純凈的歌聲，對于他言，這就是一生難以忘懷的繾綣。
是的，我們很多人看到了，是馬修拯救了孩子們的夢想，可是又何嘗不是孩子們激發了馬修的音樂夢想
讓曾經發誓不再觸碰樂譜的馬修，重新拿起筆來譜寫美麗的樂章。
從片子開始到結束，內心一直洶涌。已經很久沒有如此澎湃的感覺了。我慶幸是在這個時候靜下心來看這部片子，因為它給了我啟發，令我重見前行的方向。
讓我記憶最深刻的是影片末尾，字幕顯示著這樣一句話克萊門特馬修繼續給別人上音樂課，直到去世，從未試圖揚名立萬。
馬修的日記里記錄著這樣一句話我叫做克萊門特馬修，失敗的音樂家，失業的學監。
實際上，我認為他并沒有失敗，相反擁有驕傲的成功，他的成功不在于揚名，而在于他的堅持和永不言棄。
成為寄宿學校學監的他，并沒有放棄自己的夢想，而是用自己的真誠和對音樂的執著感染身處“泥淖”的孩子們，令他們重新找到生活的方向。
“池塘之底”的孩子們，對世界的憤恨，對親情的漠視，對社會的失望，對未來的迷茫，加上他們扭曲的意志，反常的神態，惡劣的行為，全都被馬修的音樂一點點稀釋，溶解，淡化，余下的只有對理解和自由的無限渴望。
還記得馬修的第一堂課上讓學生們寫下自己的夢想嗎
其實我們很多人都曾經經歷過，只是相比起來，電影里面的孩子們，大概是第一次有老師讓他們寫下這種“奢侈”的東西吧。
夢想在馬修到來之前，他們只能深埋在心底，或者沒有人會認為，這群“放牛班”的孩子們，配擁有所謂的夢想。
馬修問科爾班偷錢買什么的時候，他小聲地回答熱氣球。
熱氣球，那是自由的意象；