林念禾看她面色依舊蒼白，沒敢坐著等喝水，趕忙從她手中接過了暖瓶，自己倒了兩碗水。
吳校長坐下來，蒼白的面色卻不妨礙她的好心情“昨兒我去了趟公社，向領導建議了在大隊籌建小學的事兒。相比于高中教育，其實小學更為主要，小學都不讀，以后就都是空談。”
林念禾勸道“您也要注意身體，別太操勞了。”
“不累。”吳校長喝了口水，眼中閃爍著希冀，“我想著，在大隊上籌辦小學，這樣一來，孩子們就不必再走十幾里山路去上學，省下的時間多學幾個字也是好的。”
林念禾輕輕點頭“是這個理，而且小學放學早的話，孩子們也能幫家里干些活，負擔能小一些。”
村子里半大的孩子都是當勞動力使的，能干的小娃娃一天打豬草也能拿三四個工分。
林念禾想著這事兒，突然憂傷。
隊長叔嫌棄她是有道理的，一半出于她堅持立廢物人設，另一半純是她憑本事換來的。
吳校長似乎已經看到了在各個大隊興建起來的小學，目光明亮至極，似乎連咳嗽都輕了許多。
她說著對學校的規劃，對配合孩子們參與勞動重新安排的上下學時間，還有勸說各家送孩子上學的種種方式。
林念禾聽著她說話，想的卻是之前李嬸與她說過的那段話。
前兩年公社倒是說過要再建小學，但后來也沒信了飯都要吃不上了，哪來的錢建那么多學校哦
林念禾覺得，吳校長的暢想大概率沒機會實現。
吳校長是個埋首于教育的讀書人，她的眼中只有孩子和教育，正因如此，她很多時候都會忽略掉一些客觀問題。
比如，她的設想都是有前提的錢。
十里大隊這樣的公社前三的富裕大隊都沒閑錢來建學校，更別提其他的貧困村落了。
建學校也不是一筆支出便能了結的，老師的工資、教室的維修這些都是長期花費，是無法回避的硬要求。
大隊里有余錢，最先選擇的是多抓幾只豬仔，明年能換更多的肉和票來補貼生活，讓鄉親們的日子過得好一些。
吳校長想的卻是，忍住窮苦，培養出更多優秀的后生來建設祖國和家鄉。
他們其實都沒有錯，只是看待問題的角度和立場不同而已。
林念禾等吳校長說完，這才隨意問道“公社的領導同意了嗎”
“哎，他去縣里開會了，我把信給他了。”吳校長毫不在意的回，“等過幾天他回來了就會有消息了。”
看她滿懷希望，林念禾實在怕她得知真相后大受打擊撐不住。
她猶豫半晌后還是說道“每個大隊都建小學的話，估計一時半刻很難完成，畢竟大家還是要先填飽肚子嘛。”
吳校長應著“我知道，一步一步來嘛。”
林念禾覺得，她的勸說吳校長并未真的聽進去。
她也沒再多談，陪著她說了些她愛聽的話，這才告辭離開。
出了紡織廠家屬院，已經是十一點半。
林念禾心知今兒沒機會再去考察市場了，回到無人小巷收起背簍，往國營飯店走去。
她剛在國營飯店門前等了五分鐘，就瞧見蘇昀承和王淑梅一起走了過來。
林念禾“”
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