知青點里吱哇亂叫，李大和在院里又長嘆口氣。
李嬸端著一盆土豆在他旁邊坐下，一邊削土豆一邊說“其實丫頭說得也沒錯，暑假那一個多月她們本來就沒啥事她們剛下鄉才一年多，又不像紅旗她倆似的有家也不能回”
李大和嘆了口氣“要是去年她們樂意回就回唄，我還嫌她們閑晃悠礙眼呢你沒聽廣播里說啊，這幾個月事兒多老多呢就那小崽子的脾氣，她回去了不是送上門讓人抓呢么”
“唉”李嬸嘆了口氣，突然扒拉了李大和一下，“那也不能讓幾個丫頭去蓋房子啊，她們哪干得了那活兒”
“我知道、知道你別掐我，到前兒讓她們幾個幫著搬點兒東西就得了，還真能指望她們干啥活啊”
“這還差不多。”
鄉愁就像野火，一點兒火星足以燎原。
村小的學生們都發覺自家老師最近情緒不高，具體表現為下課的時候禾禾老師都不吃零嘴了。
孩子們不知道怎么做，只能盡可能的更乖巧好學一些，試圖以此讓老師開心。
林念禾看著連續三天全員滿分的小考卷，沉思片刻后默默點頭“嗯，看來知識點掌握得很牢靠，可以提一點兒難度了。”
小林老師連夜修改了教案和小考卷，直累得沒有多余精力想家。
孩子們發現禾禾老師又在課間吃零嘴了，都以為是自己努力讀書讓老師開心，一個個學習更加努力。
小林老師“哎理解得這么快可再加難度就得教二年級的內容了啊。”
孩子們“學習學習，為了老師能吃得下零嘴”
孩子們以為林念禾是因為他們努力學習而開心，林念禾則覺得是自己之前看走了眼，其實他們全班都是學習的好苗子，只是以前被牛娃襯得有些不顯眼。
美好的誤會就此誕生。
孩子們每天琢磨怎么學得更好，林念禾每晚回去加班研究新知識點怎么講才更通俗易懂、小考卷該怎么出才能真的測試出來孩子們的知識點掌握度。
林念禾對孩子們充滿期待，孩子們也總能回饋給她驚喜。
不經意間的誤會，讓林念禾幾個月前就在琢磨的羅森塔爾效應落到了實處。
“念禾，這次期末考試的題你出得有點兒難了。”
吳校長拿著林念禾出的期末考試題，皺著眉頭直搖頭。
林念禾早想到了吳校長會這樣說，直接拿出一摞小考卷“校長，您看看這些吧，看完您就明白了。”
吳校長疑惑的接過來，一張張仔細看過去，她的眼睛漸漸被震驚取代。
“等等、等等，”作為一個老校長，吳校長都有些接受不了，“你平時作業留得很多”
“沒有，正常標準。”
“那是你又搶了小嵐的體育課”
“沒有，我哪敢啊，嵐姐不得捶死我。”
“那這是”
吳校長想不通，很想不通。
明明是一年級的小考卷，可這字跡整齊、卷面干凈，比二三年級的也不差了。還有那題，明顯是略難于一年級的教學內容的，學生們竟然還能都拿一百分
若只有一兩個有這樣的成績倒也屬于正常，可全班都這樣就很離譜了
尤其是一年級里還有個把小學當托兒所上的白小軍，他竟然也能學明白
“你到底是怎么做到的”吳校長滿眼疑惑。
林念禾一本正經的回“我其實沒做什么，主要是我發現我們班的孩子其實都是小天才，之前沒發現可能是因為牛娃太優秀，襯不出他們了”
吳校長“”
咋的天才是韭菜啊還能論茬長
今天親戚來家里，鬧了一天，先更一章，下個月努力每天三更六千字哈請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>