“今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何”
相較于轉手倒賣黍米，張學舟發現桑弘羊對算術更為有興趣。
這少年每日按時趕著馬車前來采購黍米，又纏著張學舟出題。
張學舟也只得滿足這個大客戶的需求，時不時拿一些算術題應付。
這種事情對他而言不難，如果桑弘羊能不斷解題，他還能說點面積、體積、等比數列等計算題，若需求再高點兒，他還能說一說高中數學。
這是鍛煉思維邏輯的學科，但九成九的人進入社會后也只會用到小學加減乘除算法，諸多學科知識少有應用到生活和工作中，張學舟沒想到自己還有拿課本知識應付客戶的一天。
這讓他能搞一些原汁原味的題。
看著桑弘羊在那兒皺著眉頭不斷計算，張學舟還是很滿意這種拉近彼此距離的數學題。
桑弘羊喜歡他的黍米和數學題，張學舟喜歡對方的錢財。
兩人也算是一拍即可，又有容添丁和許遠不斷收購黍米轉賣。
許遠雖然年輕，但他是農作物方面的老手，誰的黍米干濕合適，誰的黍米顆粒飽滿，他都分辨得一清二楚，收購的黍米質量都較好。
專業的人做專業的事讓人放心，這也無怪乎張學舟和桑弘羊都不用去擔心黍米的事情，反而是在列肆里談論算術。
“東方兄，你學識淵博，為何甘于在長安城開辦列肆，而不是去朝廷博取一個功名呢”
近乎數分鐘才解開張學舟出的算術題，桑弘羊不免也是服氣對方出的題目，更是難于理解這種擅長學識者居然在賣黍米。
當然，算術好的人賣黍米也掙錢。
比如桑弘羊自己就干這個倒賣的事情掙點小錢，他也知曉張學舟等人四處低價收購黍米進行倒賣。
雙方都是心知肚明，但張學舟沒越過雷池，而桑弘羊則是出錢省心，免了自己查驗黍米，也免得小批量談價，更是不需要四處尋那些零散的商戶。
在這個貿易環節中想吃獨食很難，想拿掉全部利潤也很難，合作反而能讓彼此輕松。
而且桑弘羊也不止這種單一的收入。
如他們這類聰慧者有多種謀生手段很正常，尤其是當地位抬高見識到的層次完全不同后，掙取貨物差價收入與撿錢確實沒區別。
但張學舟同樣是個有文化的人，如這種人還在西市開辦一家列肆掙些低微收入，這讓桑弘羊大為不解。
“實際上，我也正是想博取功名”張學舟道“我前兩天就去京兆伊府投過自薦帖”
“那依你的能耐，再過數天應該就能高升了”桑弘羊笑道。
“當官這么快”張學舟奇道“京兆伊府的效率有這么高嗎”
“這可是陛下親自點名求賢的事兒，他們哪有幾個腦袋敢拖沓”桑弘羊道“如你這樣的人才需求空缺很大，尤其是內史府對精通計算者多有需求，他們此番空缺兩百余官員，東方兄例入其中應該是簡單的。”
“那就多謝弘羊兄吉言了”
張學舟拱手。
若說一個兩個職位有數千人競爭，那就算是有后臺也要擠破頭，但兩百余人空缺的職位占個坑難度就低了。