見到張學舟道別后極為瀟灑轉身，并沒有進入椒房殿，楚服不免還念了數聲。
“他并非皇親國戚，居然能爬到這種職位上，也不知是什么來頭？”
楚服眼帶微光，等到后方大殿傳來呼聲，楚服才迅速轉了身。
“是一個叫東方朔的太中大夫……原來娘娘也不認得他，看來他應該是陛下新近提拔的年輕官員了……娘娘無須著急，您學唱帶舞難之又難，但娘娘有沉魚落雁的容貌，吸引住陛下并不成問題，等陛下知曉了娘娘的好，那必然整日留戀椒房殿，哪兒都不想去……”
椒房殿中，聲音漸漸越來越遠，又不可聽聞。
按楚服所指示的方向，張學舟搖了搖頭，也沒有繼續偷聽下去。
他年少時也看過羅浮王朝的電視劇，劇中后宮女子也是這般雞毛蒜皮之事，整日都想著如何討好帝王，又如何排斥其他嬪妃獨得恩寵，勾心斗角堪稱沒有下限。
張學舟過往認為這些電視劇夸張了一些，沒想到現實生活中居然也很貼近。
他放下了椒房殿的聲音，等到步行了兩百余米，又通過了三重守衛，只聽耳邊有極為悠揚清脆的歌聲傳來。
“這歌賦水準了得！”
但凡能清唱歌曲好聽者，這都是有真本事的歌者。
本作品由六九書吧整理上傳~~
張學舟在平陽侯府參與宴席時聽過這種歌聲，當時只覺對方唱歌的水準極為不錯，但總覺得缺了一些什么。
等到此時再聽，歌聲中又有了不同。
“一手好詞帶來的作用非凡！”
張學舟駐足聽了十余秒，而后又靠近了聽。
嗓音是歌者最重要的身體條件，而歌詞則會給予對方發揮的空間。
很顯然，這份清唱獨特之處離不開吟唱之詞，哪怕張學舟也有幾分入神。
“司馬相如的子虛賦是游獵而勸得失的賦，這種詞……”
如果要將司馬相如的賦進行歸類，張學舟覺得對方的賦占據了道義高點，類似于‘主旋律’賦。
而張學舟從未覺得涉及主旋律的曲目動聽，哪怕諸多主旋律在他讀書的年代一直洗腦一般的播放，張學舟也不曾將主旋律曲目作為自己欣賞甚至沉迷的內容。
而在此時，他只覺歌聲吟唱的主旋律內容充滿了種種韻味，也讓他愿意沉心聽。
“是律動，這是少見的聲律修士！”
聽完這道清唱，張學舟只覺身體似乎有了某種自然的放松，仿若加入了潤滑油一般。
又有腦袋天橋部位輕微的顫動，仿若契合了這種律動。
等到腦袋‘咔吧’一聲，張學舟只覺腦海中天橋傳來了閉合的聲響。
他此前難于動用法力，也不曾察覺這種癥狀，此時則是被律動影響歸了原來的位置。
這并非說張學舟聽了一首清唱的曲子，天地二橋的創傷就被修復了，而是這種曲子帶來了他身體的共鳴，從而導致了身體的自然調整，進入到了一個較為良好的狀態。
這讓他不免低呼，只覺碰到了極為罕見的聲律方面的修士。
與司馬相如的琴術并無區別，這種聲律唱法引動的時間極長。
而聲律帶來的效果趨向于裨益性，少有什么殺傷力可言，又因為每個人狀態不同，帶來的裨益也各有不同。
有人得益處，有人沒有絲毫效果，這都是正常之事。
至于在當下，張學舟至少是滿意極了。
“那個歌女居然有這等本事……陛下真是很有眼光了！”
踏尋著歌聲，張學舟抬頭向上，只見房門上有‘淑房’二字，這讓張學舟清楚是誰在房中聽歌。
一曲落下，張學舟剛想拍拍掌，等到想起大漢王朝的禮儀，這讓他又迅速改成了敲門。
“陛下，此曲只是天上有，人間難得幾回聞啊！”
張學舟呼了人，而后才拍了一句馬屁。
這讓淑房中的聲音靜了靜，而后才傳來新帝頭疼的低念。
“原來是你這個四處躲躲藏藏的又跑回來了！”最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>