“喻老師，對不住啊，你現在知道那孩子是怎么回事了吧”房間外，李建高搓著手，道著歉。
“這孩子”想了半天，喻成功竟然找不到合適的形容詞來描述喬澤，最終只能簡單的說道“也太軸了吧”
“不懂跟人正常交流是真的，數學天賦跟造詣也是真的。很多天才都是這樣，不自覺就會冒犯他人，也許會得罪很多人，不被理解，導致被埋沒。但只要給他們一個機會開始發光，就能如同太陽般耀眼。就好像歷史的拉馬努金。”
李建高絞盡腦汁幫喬澤說著好話，雖然了解還不多，但他是真的很看好喬澤。而且有喻成功這個學校里資歷極高的招生老師幫忙，把喬澤這個特殊的孩子弄進學校成功的幾率也能高很多。
當然，他也是真的希望能讓喬澤變得盡可能的正常些。
雖然這不屬于他的工作范疇，但卻能讓喬澤更容易綻放出光彩，少走些彎路。
更難得的是，此時李建高做的這些還真就沒有太多私心，只是單純因為對數學的熱愛，不忍心讓喬澤這樣特殊的孩子被埋沒了。
“李教授，其實你不用跟我說這些。不過有些話，您別覺得我交淺言深啊。一般招收這樣的孩子都是有風險的，他在學校里萬一出了什么事情，會很麻煩，尤其還是單親家庭。但如果您真的看好他，需要我幫忙寫份報告什么的，打個招呼就行。”喻成功笑著說道。
“那就太謝謝喻老師了”
“哈哈，李教授，別客氣，您有什么事情，直接打電話我先走了，等會還有個學生家長要來咨詢。”
“行，喻老師去忙吧。”
在李建高看來，喬澤屬于潛力股。
在喻成功看來，李建高同樣屬于潛力股。
這年頭能應聘985高校33，還能順利留下來的人有多牛逼，懂的都懂
更別提喻成功這種在高校圈混了二十年的老人了，算是親眼見證了高校招老師的要求是怎么每年都提高一大截，直到要求開始堪稱變態的。
比如去年學校還有一位海歸大牛，國內5本科加海外名校博士，成果相當多還是領導團隊的。結果6年時間沒副教授也是被趕走了，誰也沒能保住。現在高校一個副教授的坑，恨不得有百個蘿卜都在等著搶位置。
小李博士階段的導師也算很厲害，但已經退休五年了。就這種情況下，平時悶聲不響的李建高還能順利拿到副教授職稱，留在了學校，足以說明這位他的能力。
不管是哪方面的能力，都值得讓人投資。
說不得過些年就是學校里的大教授了，指不準到時候他還有事會求到李建高頭，這種順手人情，他要是直接拒絕了，那才是真的有夠蠢的。
送走了喻成功，李建高扭頭回到房間，便看到喬澤正用好奇的目光盯著他。
不由下意識摸了摸臉，問道“怎么了”
李建高并不知道剛才他跟喻成功說話聲音雖然刻意壓的很低，但喬澤不但特別聰明，耳朵還特別靈敏。
帝除了給了他相對封閉的性格外，幾乎把一切人類優秀的基因都堆到了他的身。
所以兩人的對話，根本沒逃過喬澤的耳朵。