當學校官方打算認真回應問題的時候，反應是極快的。
當天學校的視頻號就直接更新并置頂了一條視頻，極為簡單，一張主動申請學校跟上級部門前來數學院徹查數學院近年來是否有學術不端行為的申請書。
但評論區就很猛了。
直接把西林工業大學數學院三年以來所有的學術成果進行了匯總，歡迎社會各界一起來尋找學術不端的證據。
必須得承認這是需要極大勇氣的。
這近乎決絕的表態，也讓不少人開始狐疑起來。
這特么是什么操作
當然，準備好的回復可不止這一點。
十多個跟西林工業大學相關的短視頻賬號，也在這天下午開始活躍起來。
瞬間就更新了一堆的視頻。
學校里各種美麗的風景，圖書館里安靜的自習室，操場上陽光少年揮灑青春的視頻，實驗室里認真而專注的操作員，課堂上老師認真的講解，課后老師被一群學生圍住，耐心的解惑；各類興趣社團活動的場景；還有整齊干凈的食堂，各種美味的食物，以及美麗大方的學姐跟英俊陽光的學長
總之宣傳部們這波熱度把握得其實很好，這個時候只要搜索西林工大，然后在下方的小視頻里翻看，足以對這所老牌雙一流高校留下深刻的印象。
先不談什么學術端不端的問題，起碼從這些視頻中能看出，這所學校的學風跟學生的精神面貌絕對是沒有半點問題的。
除了這些之外，學校玩新媒體專業的學生，還接連發布了好幾條針對基礎數學班同學們的采訪視頻。
其中最火的大概就是對大家最好奇的qiaoze，室友的采訪了。
畢竟張舟跟顧正梁，一胖一瘦兩個人在鏡頭前一站，就顯得頗有喜感，很吸眼球。
“說到喬澤啊，網上的評價可把我們樂了大半天，什么高中生造假，這些人咋不想想一個高中生啊，學校會不考慮嗎如果真造假了，敢這么把宣傳視頻發出去嗎真把我們都當傻子了對吧”
視頻中張舟說完這句話便看向顧正梁，兩人相視一笑，竟笑出了種解脫感。
“所以，你們眼中的喬澤是什么樣的”背景音直接問了重點。
還是張舟率先說道“哎說到喬澤啊，第一天來就跟了我跟老顧一個下馬威。”
顧正梁立刻接過了話頭“對對對，當時張舟叫他吃飯，結果你猜看到喬澤在干嘛他竟然坐在位置上看純英文的數學論文，對了，張舟，你當時叫他去吃飯的時候，他怎么說的來著”
“咳咳”張舟干咳了兩聲，然后開始模仿喬澤的語氣“我來之前聽說學院幾何學是優勢學科，所以想看看教授們的水平怎么樣，不過看起來很一般，沒什么創新。”
“對，對，雖然不是原話，但就是這個味道。你是不知道，當時我們聽到喬澤這么說，只覺得人都炸了當時的感覺應該就跟網友們差不多，只覺得這家伙是真能吹啊可你們猜后來怎么著就因為我跟張舟覺得喬澤太夸張了，他直接給我們學院的趙光耀教授寫了封信，把趙教授的論文批評了一通，結果當晚趙教授就回信，說虛心接受，還問喬澤是哪位幾何大佬的高徒哈哈”
就這樣，兩個人一唱一和，把喬澤來到寢室之后干的一樁樁一件件讓他們印象深刻的事情，都說了一遍。
“跟你們說，我們寢室里還有一個陳藝文，他就運氣好，被喬澤拉去一起做項目，聽說還混了個三作呢其實我們上，也行的他們現在就應該在課題組里。”
“還有，還有，我們學委，很漂亮一女生，對喬澤那是一見傾心，你們不知道”
“老顧，這個真不能亂說”
“哦，拜托剪掉，剪掉”
真的，兩人說嗨了的時候，不但開始手舞足蹈，甚至有了股子炫耀勁兒，屬于在秀那種讓觀眾看了很難理解的優越感這兩個孩子多少得有點病，不然夸別人的時候，你們兩個興奮個啥勁兒
當然采訪可不止于喬澤的這兩位室友。
相對于張舟跟顧正梁來說，其他人可就要正常多了。