“好了，大家的意見我都了解了。接下來就是今天最后一件事了，大家都知道顧院士去挪威開會了，他離開前專門拜托了我一件事情，相信這件事不少人都已經知道了。”
說到這里，張洪才頓了頓，掃了一眼屏幕上十多位數學教授的神色，才繼續開口說道“沒錯，就是關于西林工大的喬澤申請進數學專家組這事。按照以往的慣例”
張洪才話沒說完，便看到有人申請發言，尤其是雙旦大學的兩位教授，張洪才猶豫了一下，他還是決定讓其他人先說吧。
“胡教授，你有什么看法”
“張教授，還有各位教授，說實話，我不太明白這件事情為什么要拿到會議上來探討。關于專家身份的認定，是有詳細規定的，請問你說的那個喬澤他符合那一條規定”
這句話說出口，張洪才敏銳的發現似乎大家都開始蠢蠢欲動，他也懶得再主持會議了，干脆直接設置成了自由討論模式。
“咳咳，那個老胡啊，你這話有失偏頗，雖然多數條件不符合，不過關于學術貢獻的規定，應該還是符合規定的。”
“哈學術貢獻他到現在總共才發了幾篇論文最拿的出手也就是數學年刊上那篇吧但論文正文還沒發表出來，還沒經過學界的檢驗呢，怎么就能確定他有這個資格”
“我多句嘴，提醒一下，哪怕喬澤就兩篇正式刊載的論文。但他關于群論介入因果耦合的理論貢獻還是擺在那里的。我就不說有為的60群智智能語音的表現了，論文發表才兩個月引用量已經有37個。”
“也不能光看這些吧能成為評審專家組成員，起碼得有一個身份吧各位，你們是真的打算讓一個學生進專家組先聲明啊，我不是對喬澤有什么意見，但哪怕等到他畢業了呢急什么”
“周教授啊，新時代了，也不能什么事都墨守成規吧專家評審嘛，主要還是看有沒有那個能力服眾。只要能力足夠服眾，有沒有教授身份其實并不是那么重要。”
“是啊，是啊，你們可能還不知道吧人家西林工大還很支持喬澤的申請呢，院長親自把文章發在了西林教育周刊上。說是咱們這個工作啊，就不該按資排輩。”
“呵那還真是敢說啊回頭我一定要去拜讀一下，然后當面去問問，什么叫按資排輩意思是我們沒做任何貢獻，就是靠年紀上的這個位置西林工大這是要逆天嗎”
“余教授消消氣，人家說不定不是那個意思呢。你也要理解，畢竟是吧”
張洪才一只手支著腦袋，聽著耳機里不停傳出的吵嚷聲。
好嘛，還真是兩邊都有支持者，當然也有渾水摸魚陰陽怪氣的。
不過他到覺得挺好。
平時開會好久沒這么熱鬧過了。
看著一幫年紀加起來一千多歲的教授們爭論其實也挺有意思的。
十分鐘后，看到一幫人有了從爭論到爭吵的趨勢，張洪才果斷終止了自由發言。
“咳咳，好了，好了，相信大家已經溝通得差不多了。對于反對把這事拿到會議上討論的意見嗯，大家也別怪我，可以給顧院士發郵件，談談這個事情。現在我們還是直接投票吧。還是老規矩，多數票原則。我們這兒出結果，就把結果上報，交給基金會做最終決定。”
說著，張洪才干脆的把早已經準備好的投票選項發送了出去。
接下來每個人都能在自己的電腦端勾選支持、反對或者棄權。
張洪才沒投。
他打算先看看結果，最好他這票無關輕重。
但結果卻讓張洪才很無語，竟然投出了個平均數。
十八位教授，6票棄權，6票贊成，6票反對。
張洪才開始懷疑這幫人是商量好的吧
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