說完，陳遠志將隨手在紙上寫下的一行字遞了過去。
秘書接過來看了眼，有些懵。
“那個，陳校長，這個節骨眼把所有留學生獎勵減半是不是不太好”
“所以明天要讓大家來開會。各個學院要把宣傳工作做好，讓他們知道，這是屬于懲罰性措施。逃課抗議，性質很嚴重，任何違規違紀行為都要被懲罰。明年是否回歸正常，到時候再做決議。”
“這”
“別這啊那的了，對了，還要加上一些內容。正好我們的研究生不是鬧騰嗎省下來的錢各個學院根據自身情況，加給那些研究生做補助。就向數院看齊好了。你沒見信箱都被這些人塞滿了這讓有心人看到錄個視頻到處亂發，別人怎么想這一天天的，就沒個能讓人省心的。”
“哦，好的。那個，陳校長，國際學院那邊說數學院要求把所有今天參與罷課的學生學籍匯總，全部做清退處理，這跟學校的決定不一樣，您看”
“這個徐大江，他是真敢折騰啊算了，先讓國際學院那邊配合他折騰，等數學院把材料都整理好了，匯報到學校來之后再根據情況看怎么處理。特么的，今年老子非得給他徐大江掛朵大紅花”
顯然陳遠志心底還是有氣的。
畢竟多少年都沒在下屬面前爆過粗口了，今天終于破防了。
“對了，下午人人日報的記者該到了，你立刻通知徐大江，人家是要來采訪喬澤的，他不是鬼點子多嗎讓他一定要完美的配合記者同志完成這次專訪任務。做不到他這個院長干脆也別干了，圖書館的老徐也快退了，他的年紀正好可以去接班記得，把我的原話一字不動的跟他說，少一個字我唯你是問”
“額好的，陳校長。”
幾天時間漢娜便已經真正習慣了現在的環境。
其實這里挺自由的，甚至比她在奧地利的母校里更為自由，因為喬澤讓徐大江幫著打過招呼后，學校給漢娜分配的導師根本便不再理會她。
再加上實驗室里也根本沒人管她在做什么，這讓漢娜有了大把的時間可以自由支配。
標準的放羊式管理模式也讓漢娜可以自主規劃她的學習節奏。
沒有了導師的期待跟追在屁股后面布置的作業，她可以選擇性的看書，不過絕大部分都是喬澤推薦給她的。
其中有幾本英文版的原版書在華夏找不到，她已經拜托了在奧地利的同學幫她購買再郵寄回來。
西方郵政的效率很感人，但好在她的需求也不是那么急迫。
能買到的那些書已經夠她學習一段時間了。
所以漢娜現在每天的任務就是看看書，順便關注下學校內部的一些講座，遇到感興趣的也會去聽聽。
沒辦法，有些事情是急不來的。
她沒法立刻跟上喬澤的腳步，但好在喬澤也在被一些問題所困擾著。
是的，在完成了場統一性的問題后，喬澤已經正式開始準備著手解決千禧年最燒腦的問題，質量缺口假設。
楊老跟米爾斯在他們所搭建的新框架中，用幾何學中也存在的結構來描述基本粒子。
但這一理論能否成功地描述基本粒子的強相互作用，取決于一種被稱為“質量間隙”的微妙量子力學性質。從物理學上的解釋就是即使經典波以光速傳播，量子粒子也具有正質量。
雖然許多實驗，包括上帝粒子的發現，都證明了這一理論大概率是正確的。但其數學基礎仍然不清楚，理論角度也無法理解。
現在喬澤要著手解決這個問題，首先要在數學上給這個問題一個定義，不過這是早已經完成的工作。
拋開那些讓人望而生畏的數學符號，完全用文字來表述大概就是粒子內部的質量分布可以表示為物質分布和楊﹣米爾斯場分布的疊加，而物質分布和楊﹣米爾斯場分布之間存在相互作用，導致物質分布中的一部分質量缺失，即為質量缺口。
楊米爾斯方程則是一個高度非線性的偏微分方程，方程描述的是帶荷的粒子在引力場中的運動軌跡。
把這些條件都列出后，要在數學上證明質量缺口假設就簡單了。
如果能夠計算出粒子在楊米爾斯場中的質量，再通過等效原理進行推導，完成整個證明過程。
為此，喬澤已經做了許多前置性的工作。
比如之前的論文，以及下一個課題的論文，再加上諸多計算模塊，對非線性偏微分方程的解析，等等，等等。
就好像李建高曾經說的那樣，全世界研究這個問題的科學家大概不超過20人。