中學的男女生有時候玩鬧比較沒有界限的，背后蒙個眼睛已經算是小兒科了。
李勇以前初中的時候，有的男生會故意去扯旁邊女生的內衣肩帶，還有幾個人一起抱著女生甩的，或者把女生嚇得蹲下去然后一個“跳山羊”。
反過來女生也有喜歡用筆尖戳人的，但大多時候就是嘴上說說，倒是比男生要好很多。
這可能跟男女心里成熟期的早晚也有關系這時候心性還不成熟的男生還是比較喜歡通過一些惡作劇之類地行為來吸引異性的注意，等以后成熟了，就知道這時候這樣的行為有多幼稚了。
說白了，青春期不管是生理上的發育還是心理上的叛逆，都會讓人容易做出一些上頭無腦的行為。
當然李勇既不是上頭無腦，也不是心血來潮，是因為他跟朱鎖鎖現在的關系，有時候就是需要以這樣玩笑的方式故意模糊一下界限，既顯示自己對她的親近，又讓她不至于“誤會”。
李勇剛剛還看到教室里面的蔣南孫其實也在看著這邊，不知道剛剛那一幕她有沒有看到
今天對李勇來說有件事比上課更重要的，是要去樂器社進行最后的編排。
校慶日即將到來，他要上臺表演，樂器社到時候也會上臺伴奏，還有舞美的設計，在正式演出前可能還得讓領導先看看。
畢竟不管是李勇，還是這首歌本身，都挺值得重視的。
而在朱鎖鎖這邊，她從駱佳明這里得知了這件事情，中午跟蔣南孫吃飯的時候說漏了嘴，眼見蔣南孫想去看，她也只好帶著她一起過去。
“是在這邊吧”
朱鎖鎖撓撓頭，這邊的大樓她不怎么過來，并不熟悉，只知道前排是美術的，中間這棟是音樂的，后面則還有“實驗樓”物理化學生物的實驗課器材都在那里，有實驗課也都是到那邊去上。
音樂社團有學校的支持，畢竟學生里面有不少以后可以往特長生發展的，這也是在為學校的升學率做貢獻嘛。
所以像樂器社的社團部就安排在了音樂樓這邊，只不過朱鎖鎖沒來過，只能跟蔣南孫沿著樓層上去找。
反正只要聽到動靜就知道在哪里了，最后終于在三樓找到了。
兩人牽著手悄悄“潛伏”過去，躡手躡腳的，等靠在門邊時，她們好像才反應過來，兩人都笑了笑，然后才聽著里面有聲音傳來。
“到時候那個舞臺是這樣，小勇你站中間，兩邊是舞美，后排是樂隊。然后你們中間會留下一條空隙，留給間奏插入的時候”
“那我等到伴奏響起來的時候，再慢慢從后臺走上去吧。”
這是李勇的聲音，她們都聽出來了。
“這個，隨你不過你得注意不要跟跳舞的學姐撞上了。”
“我從中間的空隙繞過去不就可以了”
“好吧，你自己決定，不要到時候人找不到就行了。”
“哈哈哈”
里面一片歡快地笑聲，也不知道在笑些什么。
又等靜默了一會兒，兩人正奇怪呢，卻聽到樂聲響起來，這個前奏讓兩人都是瞬間眼前一亮。
一首歌的前奏部分，就像是網文的黃金三章一樣，前奏好才能引人入勝，雖然前奏不好也不一定就不是好歌，但前奏好的大概率后面也能聽得下去。
然后在某個節點，人聲插入，這顯然是李勇的歌聲。
“你是”
之前朱鎖鎖跟蔣南孫說了名字，但沒有說歌詞。
畢竟單單說歌詞沒有曲子搭配，也說不出好壞來。
好的歌詞能夠增色，歌詞一般也不會影響，除非是“哥的胸肌”
一首歌根本上還是曲子，就像好多翻唱的，拿來歌詞一改，曲子好聽還是照樣能受歡迎。八壹中文網
而朱鎖鎖也只是聽李勇簡單哼過幾句，現在她們兩個才算是知道了這首歌的全貌。
“好聽誒”
朱鎖鎖回頭對著蔣南孫吹了口氣，蔣南孫點點頭，又無奈的瞥了她一眼，感覺她就是故意的。
“我覺得在這邊，這個地方，是不是改一下比較好，中間稍微頓一頓，不然突然升，顯得太突兀了點”
接下來就是他們不斷調整的過程，蔣南孫和朱鎖鎖本來只是想來聽一遍歌就走的，但不知道為什么聽了幾遍一直停不下來，看他們這個不斷調整的過程也覺得挺有意思，雖然并沒有真正看到。
不過中午休息的時間就這么多，李勇他們在這里練歌，多少還有理由晚點去，她們卻不能遲到的。
“再聽最后一遍”
結果里面也正說著呢“好，我們排最后一遍吧，之后要去上課了。”
“那我們干脆把流程過一遍好了我來當主持人”