而且章安仁也希望通過這次答辯，讓大家都看清楚，他跟秦浩到底誰更強。
董教授的到來讓最先開始答辯的同學有些緊張，不過老師還是耐心的讓他陳述完了自己的論文觀點，國內大學其實對于畢業答辯這塊抓得不是很緊，只要不是表現得太差，基本都會網開一面，畢竟上了四年學，就等著這張學位證書步入社會，走向下一個人生階段呢。
隨后大家見董教授果然全程都只是笑瞇瞇的看著，絲毫沒有影響答辯過程，頓時放心不少，也就沒那么緊張了，答辯進行得很順利。
終于輪到章安仁了。
章安仁緩緩站起身，故意向右側了二十度，正對著董教授。
“各位老師，我的畢業論文主題是，探究古典建筑跟現代建筑之間的關系，我認為縱觀古典建筑的整個發展歷史，都毫無例外地推崇和諧和多樣統一的美學基本法則”
在場的老師一聽都很露出一個很有深意的笑容，目光都看向了董教授，因為章安仁在論述中的第一句話就引用了董教授在一本著作當中的觀點。
董教授始終是面帶微笑，臉上的表情沒有絲毫波動，讓人看不透他的想法。
等到章安仁論述完自己的觀點，答辯老師并沒有讓秦浩繼續，而是看向董教授，笑道“董教授，您覺得這個學生說得怎么樣”
“不錯，挺好的。”董教授澹澹的點頭。
這樣的反應讓章安仁心頭一涼。
不過好在，董教授并沒有干預答辯結果，這倒是讓章安仁松了口氣。
整個小組就剩下最后一個秦浩沒有答辯了。
“各位老師，我的畢業論文主題是，建筑與人、社會之間的關系”
之所以選擇這樣一個論文切入點，主要是秦浩這段時間一直在忙著青年之家的業務，也沒時間去搜集一些建筑學科方面的資料，干脆另辟蹊徑，這么做有一個好處就是，秦浩獲得的都是從青年之家搜集到的一手數據。
等到秦浩陳述完自己的論點，在場的老師跟同學都用一種驚訝的目光看著他。
此時，董教授主動開口了。
“秦浩同學，我很想知道，你為什么會選擇這樣一個主題來做你的畢業論文，畢竟從你這篇論文來看，包含了很多社會科學的知識，倒是建筑方面的知識很少，你難道就不怕這篇論文會讓你沒辦法畢業嗎”
章安仁心中一陣激動，這可是董教授進門后第一次用這么嚴肅的語氣問話，難道說董教授對秦浩這篇論文不滿意
章安仁不禁開始期待，要是董教授能直接取消秦浩的研究生錄取資格，那就太棒了。
面對董教授的質問，秦浩不慌不忙的回答道“遠古時期，人類還在茹毛飲血的時候，找個山洞就是家，那個時候并沒有建筑的概念，后來進入封建社會，人類發現高于四層樓的建筑很難建成，于是高層建筑就成了古代貴族甚至是王權的象征。”
“一直到現在，住慣了高樓大廈的都市人，又開始懷念小橋流水人家的恬靜，我認為，從始至終，建筑都是一門跟人，跟社會高度融合的學科，建筑的形態始終在以人的主觀意志隨之改變，在我看來，人跟建筑之間的關系以后也會更加緊密，我們做建筑設計的時候，首先要考慮的就是人。”
答辯老師們聽完秦浩的發言不由暗自點頭，章安仁的臉色卻有些難看，他的論文觀點認為設計師應該引領大眾的審美，跟秦浩幾乎背道而馳。
董教授聽完并沒有表明態度，而是沖秦浩笑了笑“記得準時來報道。”