而授課的教師——或者說這虛擬影像代表的講師——似乎也深知這個班級學生的“特殊性”，他并不在意臺下學生們在做什么。有人看似在認真聽講，目光卻放空；有人手指在私人光屏上飛快劃動，處理著別的事務；甚至有人面前擺著一盤精致的星際點心，慢條斯理地品嘗。
然而，一個怪異的現象引起了許景明的注意。
無論是那個看似囂張的赤發少年，還是其他那些背景不凡、神態各異的同學，在講師開始授課的那一刻，他們都不約而同地收斂了散漫，神情變得專注起來。就連那位氣質尊貴冷漠、仿佛對一切都漠不關心的逖雅諾·赤蒙，也微微挺直了背脊，那雙湛藍色的眼眸中淡漠稍褪，取而代之的是一種冷靜的審視和聆聽。
他們或許沒有逐字逐句記錄，但那種態度分明表示：他們認可這節課的價值，并且在認真地吸收和理解。這與他們平日的做派形成了鮮明對比。
許景明心中明了。這些出身大家族的子弟，或許在個人修煉或學術鉆研上并非頂尖，但他們被家族寄予厚望，未來要執掌資源、協調關系、做出決策。哲學思想中關于世界本源、認知邏輯、價值判斷的錘煉，恰恰是他們最需要夯實的基礎。這不是一門可以敷衍的課程，而是真正關乎他們未來能走多遠的“內功”。
至于語言問題，對許景明而言早已不是障礙。少年館主在離開前，隨手在他眉心點的那一下，早已將浩瀚的宇宙通用語及其背后承載的文化信息烙印在他的意識深處，運用自如如同母語。
一堂課很快結束。中央的講師影像微微躬身，隨即消散。教室內的氣氛又松弛下來。
許景明正準備整理一下終端接收的課程資料，卻感覺一道身影停在了自己旁邊。
他抬起頭，微微一怔。
站在他旁邊的，竟是逖雅諾·赤蒙。
這位身份尊貴的副院長之子，此刻臉上那冰封般的淡漠疏離感竟消散了不少，取而代之的是一種極其復雜的情緒，混合著探究、猶豫，以及一絲難以掩飾的……熱切？
他微微俯身，靠近許景明，用只有兩人能聽到的音量，聲音不再冰冷，反而帶著一種小心翼翼的試探，低聲問道：
“許景明同學……冒昧問一句……不知尊師‘希望之主’……門下還收徒嗎？”</p>