“小冉老師在閻老師那里碰釘子了”
李茂順手遞給冉秋葉一雙筷子，一邊開口說著。
老李家現在不缺錢。
有著廠里的獎勵，也不缺什么票據。
放到別人家不舍得弄得擋風門簾。
老李家準備的可是齊齊全全的。
白天的時候窗戶上的厚簾子取下來透光。
到了晚上往上面一掛，不光是能擋風，還能隔一些音。
這么幾層隔音之下。
外加屋里一直有人說話，也就沒有聽到什么中院和前院的動靜。
“嗯，不能說是碰釘子吧，只能說是有些失望。
我跟閻老師都在一個辦公室。
之前還以為閻老師挺好的，今天一看，多少有些失望。”
將之前的事情復述了一邊。
何雨水當場就表示要跟他嫂子好好說道說道。
別人不知道就算了。
住在傻柱旁邊的何雨水，對于他們家發生了什么可是一清二楚的。
說句不好聽的，只要張萌沒有出車。
那傻柱家就是張萌說了算。
這跟傻柱愿不愿意沒有關系，只是單純的弄不過。
“還是算了這件事跟傻跟你哥也沒有什么關系。”
冉秋葉搖了搖頭，心中雖然膈應，但是還是以回避動作為主。
“李茂同志，我今天過來就是想問問我的班上到底應不應該接收那個叫棒梗的孩子。
我我心里有些矛盾。
一邊想著孩子是無辜的，一邊想著這樣的孩子，受到原生家庭的影響太大，很有可能教不好”
冉秋葉猶豫的說著。
陌生的環境之中，熟悉的個體從心里上就給了冉秋葉可以依靠的錯覺。
這話一出，不光是冉秋葉，就連李曉梅幾人都把目光轉到了李茂這邊。
她們也想知道，對于棒梗這樣的孩子，李茂是什么樣的看法。
放下手中的碗筷，李茂言情慎重。
這是一個難題。
要是回答的不好，比不回答還要麻煩。
心中斟酌著片刻，李茂終究還是開了口
“養不教，父之過，教不嚴，師之惰。
如果你想要收他，那就做出嚴師的舉態。
做到了你該做的，問心無愧即可。
雖然住在一個大院，不好說什么過分的話，但是我還是要說。
老賈家的環境，確實不適合孩童的健康成長。”
冉秋葉點了點頭，若有所思。
這個時候可沒有什么不能打不能罰的說法。
很多家長帶著孩子去報名的時候，見到老師的第一句話就是
這是俺娃，要是不學好，老師你只管打要是打了不聽，老師您跟我說。
您在學校里打，我晚上把孩子拎回家，在家里繼續打。
越是父母沒有什么文化的。
對學校的老師說的越多。
更有甚者，為了讓自家孩子知道疼，有的家長還會送上專屬道具，并且跟老師說清楚孩子怕打什么地方。
這些專屬道具，包括卻不限于藤條；木棍；鉆了孔，打了眼的竹板；吊起來抽的麻繩；以及布鞋梆子。
當然，一般也沒有給老師留后面兩個的。
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