第180章如果給出身和家庭打分
初中的同學中，有很多直接沒能上高中
至于小學，雖然大多數同學都上了初中，但也有個別的例外情況
這樣的情況使得他們都面露難色，忙不迭地反問周楊。
“然而，這完全是由于他們自身的原因。”
“學習并不妨礙改變命運啊”
周楊聽后點了點頭。
“沒錯。”
“但是。”
“在幸存者偏差的影響下，你們以為每個人只要努力學習，就會有美好的未來。”
“毋庸置疑，無論如何，學習都是至關重要的。”
“但是過于確信，甚至傲慢地認為，自己已經努力學習了，卻未能實現逆襲，這種想法反而會讓人毀掉”
周楊說完這兩句話后。
這些人都怔住了，尤其是導演等人。
后臺的工作人員和其他人。
這時才終于明白了，周楊說的這些話，目的是什么。
目的并不是使這些人灰心。
而是讓他們認清自己的角色定位
學習并不是簡單的等價交換。
付出努力，能收獲成果。
但這個成果，是學習的結果。
學習的結果，并不能完全實現好的生活，以及許多人想要逆襲的愿望
即便對于這些千挑萬選的學生，高校學生們，也只有少部分能夠真正突破困境。
自然。
學習好的人，要明顯優于不學習的人。這是毫無疑問的。
可他們跟努力了幾代人的家庭相比，相當于沒有。
但是這些人，已經陷入了一種上頭的狀態，很難接受周楊所說的話。
高學歷并不意味著擁有平靜和冷靜的心態。
隨即，他們開始進行反駁。
“但是，這與十年的苦讀與前輩們的努力有何關聯”
“那些沒有達到我們所能達到的水平的人，甚至連努力學習，都沒有做到過。”
“我認為，我完全有能力超越三代人努力的成果”
“我可以創業，學校里我正是在學習所需的知識”
“我從未覺得自己比富二代差，我也不渴望那樣的富有，我只想過平靜的生活，學到真本事，然后過得開心滿足”
“周楊，你的見識太膚淺了”
這些人開始憤怒地反駁。
這也引起了許多直播觀眾義憤填膺地贊同。
許多人都是從過來人的角度發表觀點。
“學習絕對能改變命運”
“呵呵，我就是學習改變命運的典型，我現在就是企業老總，我絕對支持嘉賓們的觀點”
“這周楊，就是嘩眾取寵”
當然了。
正如導演組此時已經猜到了，周楊想要表達的意圖。
有一些人也察覺到了一些端倪，尤其是在這種情況下。
他們從周楊認真無比的表情中明白了。
這些大學生，怎么可能在辯論中取勝
像所有人所預料的那樣。
馬上，周楊不再被動地提問了。
他改口說道。
“各位大哥大姐們，你們先別急好不好。”
在周楊說完之后。
這個時候，他們稍微安靜了一些。
他們注目著周楊。
特別是注意到周楊的個子后，他們才意識到他的年紀并不大。
其中一些人，感到自己剛才的惡言惡語，是有些過分了
于是，他們開始傾聽周楊說的話。
接著，周楊繼續說道。
“所以，我想問問各位，有幾個小問題。”
“只要你們能回答一下就好了，可以嗎”