跟隨老蘭斯學習后維爾利特變得忙碌起來，他不能放棄眼前這個可以成為魔法師出人頭地的機會，也暫時不能放棄村長給的換取小麥粉和白面包的機會。
前者決定他未來的道路，后者決定他現在的生活。
他經常嘴里叼著面包片，眼睛看著書中記錄的知識，還得時不時低頭看看手中編織物的進度。
就連夜晚的睡眠都變成了0點之前用冥想代替睡眠。
令他驚訝的是，這么做不僅沒有影響到他的精神，反而讓他能夠在不影響身體成長的情況下，精神更充沛了。
維爾利特將自己的疑惑告訴了老蘭斯，對方才想起來自己沒和他說過冥想的基礎作用，就是魔法使們用來恢復精神狀態的方式。
不怪老蘭斯的疏忽，因為這個只是過于基礎了，對于從小就接觸魔法的孩子來說，冥想就像是餓了要吃飯一樣，是生活常識。
而對于維爾利特來說，他還局限于第一天學習時所了解的“冥想是用來吸收元素粒子的方式”，這種單一的理念。
如果維爾利特是自幼接觸魔法的孩子，老蘭斯會建議他停止高頻率的冥想，因為冥想的時候親合度高的元素粒子會想辦法鉆進身體里，抗拒它們會影響到自身的魔力。
但維爾利特是蝗咳，是五大元素親和，那天一口氣吸收了那么多元素粒子都沒出現“醉元素”反應，其身體的儲魔能力可見是巨量的。
老蘭斯來到卡諾村的時候很是落魄，手頭沒有能夠測試維爾利特上限的道具，又因為某些情況無法，也不敢帶他去城里的冒險者行會測試，只好一直盯著他的狀態。
針對維爾利特的情況，老蘭斯提議修改了他的作息表。早上起床后開始繞村兩周晨跑，結束后跟著老蘭斯再練一會拳腳，隨后就是魔法授課時間，晚上下課后在冥想兩小時入睡。
維持生活的編織任務，只能見縫插針了。
無論做什么事，有一副健康的身體才是最重要的。因為猝死而來到這個世界的維爾利特，非常嚴肅地執行了作息表上的“任務”。
一老一小的教學就這樣持續了一個月，大多數時間是在老蘭斯家中進行的。
原本老蘭斯還有個每日科普的習慣，但去了兩天后，他從維爾利特帶來的沖擊中緩過了勁，意識到不可能在這個村子里再撿到一個“小杰西”這樣有天賦的小孩，所以放棄了每日重復的科普，專心一對一教學了。
這天，維爾利特從村長那領了最低數額的藤條，道謝后正準備離開，卻被村長叫住了。
“小維爾，你這段時間經常去蘭斯先生那里嗎”
村子很小，沒有什么娛樂，老蘭斯不發餅干了的事很快就像他開始科普一樣，全村人都知道了。
同時也有人發現，維爾利特天天在老蘭斯家的院子里練習拳腳功夫，偶爾還能碰到這一老一小繞著村子跑步。
維爾利特乖巧地一邊整理籃子里的藤條，一邊回答道“是的，蘭斯爺爺知道好多外面的事情，我在跟著他學習。”
村長神色復雜地點了點頭，他摸著自己的胡子，語氣有些像托孤，“也好，你多陪陪蘭斯先生，你是個懂事的好孩子，平時生活中多照顧他，知道了嗎”
讓一個10歲的孩子照顧老人，如果放在正常孩子身上可能會難以理解村長的意思，但維爾利特的身體里可是二十七歲的成年人。
“好，我會好好照顧蘭斯爺爺的。我先回去了，村長爺爺再見。”維爾利特朝村長擺擺手告別。
“好，去吧。”
看著維爾利特離開的背影，村長嘆了口氣。
蘭斯先生曾經對他們這個村子有救命之恩，當年如果不是他和他的朋友們伸出援手，世界上早就沒有卡諾村這個地了。