原本還在思考新學的一些概念，突然又聽到王用汲強調的這個針對誘騙、強制交易的無限反悔索賠權。n
一聯系前面的福壽膏案。就算腦子不好使，鄒應龍也明白高翰文在杭州倒騰的這套新學機制是如何運行的了。n
想讓受害者反悔來讓罪犯血本無歸。n
但受害者敢反悔嗎？或者都敢反悔嗎？或者至少大多數敢反悔嗎？n
憑什么敢的？n
想到這里，鄒應龍腦子要炸了。他不能坐以待斃，必須將這些問個清楚。n
憑什么杭州人就敢的。特別是那個劉二娃，自始至終臉上都沒看到過一分怯場，來看熱鬧的人也沒有噤若寒蟬的樣子。n
憑什么？n
杭州人，記得以前也不這樣。n
猶記得曾經鄭泌昌何茂才在時，藩臬衙門的那條街都沒誰敢靠近的。n
趁著衙門文書宣講的空檔，鄒應龍跑了出來。n
走到衙門口，才發現自己真的是身無分文。只好厚著臉皮去找了一間當鋪把自己身上最值錢的這枚扳指給當掉。換了二兩銀子，當即叫了馬車就往新成立的天理大學堂趕去。n
突然有種即將被錦衣衛抓捕歸案的直覺，他可不想這樣不明不白地死去，還得去找高翰文問清楚。做鬼也得當個明白鬼。似乎明白鬼更高人一等似的。n
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天理大學堂用的是紅磚大牌樓的門面。看著樣式就比經濟大學氣勢多了。n
鄒應龍看著邊上一條長隊，也就自覺去跟著登記外人排隊進入了。n
這東西經濟大學那邊之前就是這樣子。n
辦了手續，問了門衛，徑直就往辦公樓走去。n
路過教學樓時，正遇上打鈴，心血來潮的鄒應龍仿佛回到了三年前，跟著學生一起到教室旁聽了。n
“你這第一次來旁聽吧？”n
“不帶紙筆，聽了也記不住的”n
后排幾個熱心的旁聽生嘰嘰咕咕地提醒鄒應龍。n
“你居然沒辦旁聽證，要辦證的，否則人家老師不好規劃課程。”n
“講的是什么嗎？”n
雖然同學很熱心，但鄒應龍著實有些沒明白課堂上講的是什么鬼畫符。突然有一種完全脫離新學的節奏。n
“唉，你這種中途來聽的就這樣。這門課是達芬奇手稿機械天理。就是根據達芬奇手稿內容來逆推天理來講解。”n
“算了。他又不懂達芬奇是誰，你給他說這些有什么意義。這樣，我這有之前的筆記，你看看。就這個課堂，下課前還我。好了，專心聽課了”n
另外一個同學遞了一本厚厚的學習達芬奇筆記。n
這時鄒應龍才一愣一愣地翻看起來。課堂上李贄講的都是些什么玩意兒？干脆預習起來。n
高翰文專門建立這個天理大學堂，自然其作用不亞于經濟大學堂的。n
翻開就是達芬奇的雞蛋圖。由此引出光影，明暗，透視，直到三視圖，蛋彩畫，三原色等等。n
真的嗎？三視圖能描述一切物體的構造？紅綠藍光能搭配成一切顏色？品紅、黃、青顏料則能手動調配出一切顏色？n
很顯然，天理大學堂似乎在研究一些不以人的意志為轉移的天理。真的有這么多天理需要研究嗎？n
鄒應龍現在是一肚子的問題寶寶。熬到下課，還了筆記就直奔校長辦公室了。n
高翰文平時時間忙，一周只能安排一天課。這一天就是真的完完整整一整天。n
鄒應龍在高翰文的辦公室門口貼條上看到了高翰文的課程安排。趕緊又跑去高翰文課程。rnu2029n
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