對方畫的是學校的一棵大榕樹，矗立在操場旁，樹干粗壯，枝繁葉茂，有將近百年的歷史。
用的是素描風景的畫法，步驟和技巧都頗為嫻熟，悟性也高，畫出了大榕樹的滄桑和歷史感
雖然只是一副簡簡單單的素描，但給方老師的感覺卻是震撼的。
什么時候美術生里出了這么一位天才
方老師低頭去看，發現是一張絕俗卻陌生的臉。
她眼里閃過一抹驚艷，忍不住問道，“你叫什么名字什么時候加入進來的”
高考之前發現成績提升有限，轉而想靠特長來加分，在這種時候這種事不奇怪，比如六班的鄧桃。
只不過她畫的是國畫，家里專門給她請了培訓老師，所以用不著在學校畫。
方老師以為宋加雯也是臨時加入進來，想靠美術這個特長來考取重點大學。
“老師，她是我同學，就隨便進來畫畫玩的，不是美術生，剛剛我給您說過”
徐妍聽到方老師詢問宋加雯，連忙起身回答，只不過最后一個“了”字沒說完，在看到宋加雯畫的大榕樹時，一下愣住了。
“不是美術生”
方老師聽到徐妍介紹，微微皺了皺眉，太可惜了。
不過
“你叫什么名字”
“宋加雯。”
落下最后一筆，宋加雯將手里的鉛筆放回徐妍的筆盒里，起身對方老師禮貌道，“老師，我就是進來玩玩的，打擾了。”
說完又沖徐妍點了點頭，然后轉身離開。
“不是美術生干嘛讓她進來”
“徐妍，就算是你們班的你也不應該破例，打擾到大家了。”
“就是”
宋加雯走后，畫室里有幾個學生不高興，紛紛抱怨。
而徐妍一聲不吭，一句解釋都不想說，只愣愣的看著宋加雯的畫，她想取下來放自己身邊參考，但方老師先她一步將畫拿走了。
“人家不是美術生都能畫成這樣，你們看看你們的，看你們畫的是什么樣”
方老師將畫面朝大家，展示給他們看，霎時整個畫室一片寂靜。
“怎么樣沒話可說了吧”
看著那幾個說話刻薄、此時也沉默下來的女生，方老師心說畫畫不咋滴，事倒挺多的。
二十分鐘后，方老師拿著宋加雯的畫進了高三老師的大辦公室。
“高老師。”
她笑著將畫放到高老師辦公桌上，高老師一看就樂了，“喲，這是方老師新畫的不錯啊，是不是送給我”
送給你
美得你
方老師臉上表情不變，甚至笑容都比剛才要燦爛，“高老師也覺得這張畫不錯”
“那肯定不錯，這是咱們操場的大榕樹”
高老師說完，辦公室有幾位年輕老師也都圍過來看，紛紛贊嘆這樹畫的可真好，惟妙惟肖，栩栩如生。
“高老師，這畫不是我畫的，是你們班宋加雯畫的，我找你是想問問，能不能把她借到我們美術組來，下個月月底北城有場繪畫比賽，我想讓她代替咱們學校去參加。”
方老師說明來意，接著又補充道，“我知道她不是美術生，雖然有點可惜，但走不走這條路畢竟得本人說了算。只是你們也知道，咱們學校在藝術方面已經很多年沒有獲獎了，實驗中學去年還在省里拿了素描的三等獎，人家就連高考走的本科生都比咱們多。